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心理健康教育应关注“教育健康”

薛晓阳 中国德育 2017年第20期

摘要:心理健康的概念经历了从身体到心理,再从心理到道德的变化。早期以弗洛伊德为代表的心理健康概念,强调生物因素的动力作用。在随后的阿德勒心理学理论的影响下。心理学看到了道德健康的价值。从此,心理健康开始与人的生活目标关联起来。道德被视为影响和决定心理健康的重要因素。荣格认为,精神病的根源在于生存意义的丧失,是意义丧失的痛苦。而罗洛·梅则认为,现代人的精神焦虑是一种价值性的危机。

关键词:心理健康教育心理学理论道德健康生存意义弗洛伊德

单位:扬州大学教育科学学院

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