摘要：对青少年进行教育时,要关注人格中的积极力量,特别是关注个体现存的和潜在的能力和能量,通过引导、激发和强化人的能力和潜力,促进个体形成积极的人格特质。青少年时期是生理、心理发展的重要时期,生理上发展迅速、心理发展相对滞后、身心发展的不平衡性使得青少年在遇到困难时容易产生挫败感。

关键词：人格特质 挫折教育 

单位：洛阳师范学院