摘要：随着中国经济的发展,中国文化与外国文化的碰撞不可避免,为了在新时代中削弱外国文化对国民的影响,在各级教育中加大传统文化的教学或者渗透是教师们必须重视的问题。优秀传统文化融入教学不仅具有国家层面的意识形态意义,还有教育方面的价值。本文基于小学语文的教学视角,分析将传统文化渗透进小学语文课堂中的价值,并且指出一些有效的渗透路径,希望能够为其他教师提供一些教学参考。

关键词：小学语文 传统文化 渗透路径 

单位：平原县王庙镇中心小学; 山东德州253100