摘要：目的 为了解影响学习积极性的有关因素，进一步提高教学质量。方法 对1000名在校生进行问卷调查，问题内容涉及社会、学校、教师、学生本人4个方面。结果 回收有效问卷789份，设社会、学校、教师、学生4个部分因素的影响值为主支值，各自包含的具体影响值为分支值，依此方法算出每个具体因素的影响值，比较并按影响作用主次排序。结论 4大影响因素中教师的影响作用最大，然后依次为学生本人、学校、社会。

关键词：学生 学习积极性 影响因素 调查 教学质量 

单位：河南中医学院; 郑州450008