摘要：走向21世纪的高等中医药教育必须紧密把握时代趋向，发挥教育主客体的主观能动性，以不断适应社会发展的需求。通过对高等中医药教育的传承性、学术性、创新性、社会性、产业性、自主性、开放性、国际性进行理性探索，将有利于形成高等中医药教育的共同信念。

关键词：高等中医药教育 性质 功能 

单位：山东中医药大学; 济南250355; 山东师范大学; 济南250014