摘要：管理统计学是一门应用性、操作性非常强的课程。但是由于教材中存在着大量繁杂的公式，抽象的术语，枯燥的数据，所以即使采用多种教学手段，结合多媒体与计算机进行讲授，学生还是难以理解统计的作用。如何改进管理统计学教学，激发学生的学习兴趣，提高教学效果？如何在教学中培养学生的统计思维，让他们在学与用的相互结合中，不断提高自己的科研能力？通过调查发现，

关键词：管理统计学 实践教学 项目调查分析 

单位：北京中医药大学管理学院; 北京100029