摘要：目的探讨团体心理辅导对大学新生心理健康状况的影响作用。方法选取1组新生进行适应性团体辅导,采用SCL-90量表对团体成员辅导前、后的测评,及自制团体反馈表的考察,对辅导效果进行评估。结果团体辅导后,被试的总均分、阳性项目数、阳性项目均分及4个心理健康因子上的评分有明显改善;多数成员比以前自信、开朗,表达内心想法的愿望与能力增强。结论团体辅导能增进大学新生归属感,促进其人际关系和谐,帮助大学新生更好地了解、调控自我。

关键词：大学新生 适应性 团体辅导 

单位：北京中医药大学; 北京100029; 北京师范大学; 北京100875