摘要：目的 通过总结分析实验针灸学设计性实验教学文献,旨在明确设计性实验教学发展状况,并探寻对设计性实验教学形成影响的关键要素.方法 系统地收集了近30年CNKI文献库中的关于实验针灸学设计性实验的文献,并进行分析.结果 许多教学团队已积极地利用有限的教学资源和环境平台,开展设计性实验教学,并且教学模式呈现多样性,主要体现在6个方面.结论 设计性实验教学体系应以学生为中心,在实验教学模式、实验教学过程评价指标体系、最大化地利用教学资源（实验室、图书资料室、网络资源）等多个方面值得教学工作者深入探讨.

关键词：实验针灸学 设计性实验 文献研究 

单位：北京中医药大学针灸推拿学院; 北京100029