摘要：基于情境教学法在针灸学面瘫病临床教学中的应用研究,从课程设置的几大要素：课程目标、课程内容与设置、教学组织与实施、时间与空间、学生、教师、课程评价7个方面,探讨情境教学法在面瘫病课程设置及实施中应注意的若干问题及解决办法,使面瘫病情境设置更科学、更合理,利于课程的顺利实施及课程目标的达成,形成可推广的、规范的面瘫病情境教学模式。同时也为情境教学法在针灸治疗学其他课程中的应用做前期探索和准备。

关键词：情境教学 针灸 面瘫 教学研究 

单位：北京中医药大学东方医院针灸科; 北京100078