在选择《中州大学学报》杂志审稿人时，需要考虑多个因素以确保审稿人的专业性和公正性。以下是一些建议的步骤和策略：
一、明确审稿标准
首先需要明确审稿的标准，审稿人应具备扎实的专业知识、丰富的审稿经验以及良好的学术道德。
二、利用数据库资源
通过SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等学术数据库，可以检索到与《中州大学学报》杂志领域相关的科学家和学者的信息。
三、参考文献
论文中的参考文献作者通常是该领域的专家或学者，他们的研究兴趣和领域与论文内容密切相关。因此，参考文献作者可以作为审稿人的重要来源。
四、寻找杂志编委或学术会议主席
杂志编委和学术会议主席通常是该领域的权威专家，他们具有广泛的学术联系和丰富的审稿经验。
五、认真填写推荐理由
如果杂志要求作者推荐审稿人，作者应认真填写推荐理由，说明审稿人的专业背景、研究领域与论文内容的契合度等。
《中州大学学报》杂志基本信息
主管单位：河南省教育厅
主办单位：中州大学
国内刊号CN：41-1275/G4，国际刊号ISSN：1008-3715
创刊时间：1984年
出版周期：双月刊
出版地：河南
出版语言：中文
审稿周期：1个月内
主要栏目：文艺学与文学评论、经济与管理、法学研究、社会与历史、传媒与艺术、语言文化与翻译、教育与教学，这些栏目不仅为不同教育阶段的研究者提供了展示平台，也满足了教育实践者对各类教育问题的探讨需求。
收录情况：知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等，这些数据表明了该杂志在教育领域的学术价值和传播影响力。
期刊荣誉：Caj-cd规范获奖期刊、中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊、RCCSE学术期刊等，在教育学术理论界有着良好的声誉和广泛的影响，对推动教育事业的发展发挥了重要作用。
| 学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 耿海英 | 29 | 现代人；别尔嘉耶夫；论争；普希金；果戈理 |
| 刘忠 | 22 | 知识分子；重写文学史；延安时期；中国文学；寻... |
| 朱涛 | 22 | 实证分析；零售业；产业集群；中国零售业；博弈... |
| 张月 | 20 | 钧瓷；观看方式；文化；权力；艺术家 |
| 薛培军 | 19 | 产学研合作教育；职业教育；机械产品；文后参考... |
| 魏振枢 | 18 | 高等职业教育；素质教育；文后参考文献；著录规... |
| 李靖靖 | 16 | 素质教育；高等职业教育；有机化学；实验教学；... |
| 郭琰 | 16 | 高等职业教育；旅游；旅游景区；营销；校外实习... |
| 刘冬敏 | 16 | 机械产品；呼吸机；拓扑构造；全自动；范成法加... |
| 何艳丽 | 14 | 心理剧；教学质量；校企合作机制；校企合作；犯... |
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 中州大学 | 1003 | 教育；教学；高校；高职；图书 |
| 郑州大学 | 385 | 教学；文学；英语；教育；文化 |
| 郑州工程技术学院 | 286 | 高校；教育；教学；本科；课程 |
| 河南大学 | 212 | 教育；文化；小说；媒体；叙事 |
| 中原工学院 | 42 | 教学；高校；英语；企业；自主创新 |
| 河南工业大学 | 40 | 教育；文化；翻译；营销；英汉 |
| 郑州师范高等专科学校 | 40 | 教育；教学；素质教育；网络教学；... |
| 河南农业大学 | 39 | 教学；教育；英语；英语教学；高校 |
| 武汉大学 | 38 | 教育；文化；诗歌；法律；版权 |
| 上海大学 | 37 | 代人；现代人；文学；普希金；论争 |
| 涉及文献 | 资助项目 |
| 191 | 国家社会科学基金 |
| 81 | 河南省政府决策研究招标课题 |
| 74 | 河南省哲学社会科学规划项目 |
| 62 | 河南省教育厅人文社会科学研究项目 |
| 51 | 河南省软科学研究计划 |
| 42 | 河南省社会科学界联合会调研课题 |
| 40 | 国家自然科学基金 |
| 36 | 教育部人文社会科学研究基金 |
| 34 | 河南省科技攻关计划 |
| 33 | 河南省科技厅软科学项目 |
| 涉及文献 | 资助课题 |
| 12 | 国家社会科学基金(11BZW101) |
| 10 | 上海市教育发展基金会“曙光计划”项目(10SG43) |
| 4 | 国家社会科学基金(11AZD017) |
| 4 | 国家社会科学基金(08BWW017) |
| 4 | 国家级大学生创新创业训练计划(201310720013) |
| 3 | 河南省政府决策研究招标课题(20138157) |
| 3 | 国家社会科学基金(03BZW007) |
| 3 | 河南省教育厅自然科学基金(2010A430002) |
| 3 | 河南省教育厅自然科学基金(2011C630011) |
| 3 | 教育部人文社会科学研究基金(10YJA751048) |
