《浙江教育技术》杂志论文投稿要求：
Ⅰ、优秀稿件将提交参加我部论文评优活动，并颁发获奖证书。需要获奖证书的作者请在稿件上注明，或主动与我们联系。
Ⅱ、标题，序数加括号后不再使用标点,如“（一）”“（二）”，左侧空二字符。
Ⅲ、参考文献:应为正式出版物上发表的、作者亲自阅读、与文稿主要内容密切相关的近年文献，要求精选。
Ⅳ、论著需标引2~5个关键词。
Ⅴ、作者姓名在文题下按顺序排列，作者单位及邮政编码脚注在同页左下方，并附第一作者简介(含最高学历、职务、职称、工作单位、联系电话及E-mail)。
杂志发文主题分析如下：
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 浙江省教育技术中心 | 75 | 教育；教育技术；教学；教育技术工... |
| 浙江省教育厅 | 22 | 教育；教育技术；教育信息；教育信... |
| 衢州市实验学校 | 16 | 教学；语文；信息技术；多媒体；声... |
| 绍兴市高级中学 | 14 | 教学；信息技术；课程；课堂；课堂... |
| 桐乡市濮院小学 | 12 | 语文；小学语文；教学；学语；授课 |
| 海盐县实验小学 | 9 | 教学；小学科学；学科；学科学；思... |
| 嘉兴市第五高级中学 | 8 | 信息技术；课堂；教学；技术课；技... |
| 杭州市西湖小学 | 8 | 教学；课堂；优酷网；德育；整体教... |
| 杭州市拱宸桥小学 | 8 | 数字校园；语文；课程；教学；饮食 |
| 浙江师范大学 | 7 | 课程；教学；游戏；语文；知识 |
杂志往期论文摘录展示
浙江微课网2017年度运行报告
“一师一优课”的三维实践:校本教研的新范式
中小学综合实践基地STEM“四色”课程的建设与实施
2018年浙江省信息技术应用能力专项培训启动
探索交互式一体机的常态化应用
“先学后教”还是“先教后学”?——《测量力的大小》一课两教对比反思
“学为中心”提高目标教学的精准性——以《重力》教学过程为例
2017年我省基础教育信息化发展指数再居全国首位
浅谈NAS在中小学校园网中的应用
移动学习终端推进过程中的思考
