摘要：我国举办现代医学教育的历史已超过百年,但医学教育学尚未成为独立的学科。本研究综述了医学教育学在国外的发展和学科建设情况,对比国内医学教育学发展历程,研究发现如下:(1)我国医学教育学处于学科形成的“前范式”时期;(2)应借鉴国外经验,在医学教育学发展过程中逐渐完善学科,同时应用范式理论推动我国医学教育学学科建设。

关键词：医学教育学 学科 范式 

单位：北京大学医学人文学院; 北京100191