《知识窗》杂志论文投稿要求：
Ⅰ、摘要应采用第三人称写法，即无主语句。不要出现“本文”、“笔者”、“我们”等字样，应一律写成“对××进行了研究”，“分析了××现状”，“进行了××调查”等。
Ⅱ、作者简介（姓名、出生年、性别、民族、籍贯、职称、学位、研究方向等）及基金项目（基金项目名称、编号）标注于稿件首页页脚。
Ⅲ、本刊实行同行专家匿名审稿制度。编辑部一般在收到来稿后1个月内将审稿结果通过邮件告知作者。
Ⅳ、文稿中的小标题请依次使用：一、二、三、……；（一）（二）（三）……；1.2.3.……；（1）（2）（3）……；①②③……
Ⅴ、参考文献的著录格式，本刊采用顺序编码制，引用处依出现的先后以阿拉伯数字排序，并用方括号标注。
杂志发文主题分析如下：
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 南昌大学 | 84 | 教学；高校；课堂；体育；教育 |
| 九江职业大学 | 66 | 高职；教学；教育；英语；院校 |
| 江西教育学院 | 58 | 教学；英语；课程；教育；心理 |
| 江西旅游商贸职业学院 | 44 | 高职；教学；院校；教育；计算机 |
| 南昌师范高等专科学校 | 44 | 英语；教育；教学；文化；音乐 |
| 江西科技师范大学 | 42 | 教学；英语；教育；商务；课程 |
| 江西外语外贸职业学院 | 41 | 教学；英语；高职；会计；教育 |
| 南昌师范学院 | 37 | 英语；教学；大学生；文学；教育 |
| 南昌航空大学 | 34 | 教育；高校；音乐；大学生；音乐教... |
| 赣县中学 | 32 | 教学；英语；课堂；课程；高中英语 |
杂志往期论文摘录展示
核心素养视域下的中学生数学探究能力培养策略
高中语文材料作文审题立意教学探究
任务驱动法在中考电工基础课程中的应用
新时期小学英语策略性教学探究
“少教多学”在《寡人之于国》一课的尝试
第一学段数学情境图阅读能力的培养摭谈
教研组工作评选机制的研究
基于核心素养下的初中化学作业设计策略探讨
情境:开启高效的语文课堂
情境教学模式在高中数学教学中的应用
