在选择《中学教研》杂志审稿人时，需要考虑多个因素以确保审稿人的专业性和公正性。以下是一些建议的步骤和策略：
一、明确审稿标准
首先需要明确审稿的标准，审稿人应具备扎实的专业知识、丰富的审稿经验以及良好的学术道德。
二、利用数据库资源
通过SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等学术数据库，可以检索到与《中学教研》杂志领域相关的科学家和学者的信息。
三、参考文献
论文中的参考文献作者通常是该领域的专家或学者，他们的研究兴趣和领域与论文内容密切相关。因此，参考文献作者可以作为审稿人的重要来源。
四、寻找杂志编委或学术会议主席
杂志编委和学术会议主席通常是该领域的权威专家，他们具有广泛的学术联系和丰富的审稿经验。
五、认真填写推荐理由
如果杂志要求作者推荐审稿人，作者应认真填写推荐理由，说明审稿人的专业背景、研究领域与论文内容的契合度等。
《中学教研》杂志基本信息
主管单位：浙江师范大学
主办单位：浙江师范大学
国内刊号CN：33-1069/G4，国际刊号ISSN：1003-6407
创刊时间：1977年
出版周期：月刊
出版地：浙江
出版语言：中文
审稿周期：1个月内
主要栏目：名师论坛、教学研究、解题技法、课堂聚焦、研究心得、高考中考、竞赛之窗，这些栏目不仅为不同教育阶段的研究者提供了展示平台，也满足了教育实践者对各类教育问题的探讨需求。
收录情况：知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等，这些数据表明了该杂志在教育领域的学术价值和传播影响力。
期刊荣誉：中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）等，在教育学术理论界有着良好的声誉和广泛的影响，对推动教育事业的发展发挥了重要作用。
| 学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 马茂年 | 35 | 孩子；家长；数学；数学教学；解题 |
| 吴国建 | 29 | 数学；高考；数学教学；教材处理；高中数学 |
| 郑日锋 | 23 | 数学；数学教学；高考试题；高考；等差数列 |
| 朱哲 | 22 | 数学教科书；数学教育；数学史；勾股定理；教科... |
| 汪晓勤 | 21 | 数学史；HPM；教科书；数学教学；数学家 |
| 虞金龙 | 17 | 数学；数学教学；解题方法；高二；练习题 |
| 罗增儒 | 16 | 数学；数学解题；解题分析；数学教学；高考数学 |
| 王红权 | 16 | 不等式；数学高考；教学设计；猜想；恒等式 |
| 张金良 | 16 | 高中数学；高考；复习建议；命题分析；数学 |
| 李惟峰 | 15 | 性质及应用；不动点问题；高考试题；不动点；解... |
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 浙江师范大学 | 212 | 数学教学数学教学课程教育 |
| 东阳中学 | 50 | 数学教学试题高考解题 |
| 嘉兴市第一中学 | 47 | 数学高考教学试题高中数学 |
| 华东师范大学 | 43 | 数学数学史学史教学等式 |
| 杭州外国语学校 | 40 | 数学试题高考解题教学 |
| 杭州师范大学 | 34 | 数学高考教学试题知识 |
| 杭州市第十四中学 | 33 | 数学高考数学高考试题等式 |
| 温州中学 | 30 | 数学教学高考代数课堂 |
| 湖州中学 | 28 | 数学高考试题教学数学高考 |
| 绍兴市第一中学 | 28 | 数学高考考试数学高考函数 |
| 涉及文献 | 资助项目 |
| 11 | 浙江省教育科学规划课题 |
| 8 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目 |
| 7 | 上海市教育科学研究规划项目 |
| 4 | 江苏省哲学社会科学“十五”规划基金 |
| 4 | 全国教育科学“十一五”教育部规划课题 |
| 4 | 全国教育科学规划课题 |
| 3 | 江苏省教育科学规划项目 |
| 3 | 陕西普通本科高等学校教学改革研究项目 |
| 2 | 淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金 |
| 2 | 甘肃省教育科学“十二五”规划课题 |
| 涉及文献 | 资助课题 |
| 4 | 江苏省哲学社会科学“十五”规划基金(04JYB016) |
| 4 | 上海市教育科学研究规划项目(B0427) |
| 3 | 全国教育科学“十一五”教育部规划课题(GOA107010) |
| 3 | 陕西普通本科高等学校教学改革研究项目(09BY70) |
| 1 | 甘肃省教育科学“十二五”规划课题(GSG591) |
| 1 | 全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题(DHA110240) |
| 1 | 全国教育科学“十五”规划教育部重点课题(EHA030431) |
| 1 | 全国教育科学“十一五”教育部规划课题(G0A107010) |
| 1 | 浙江省教育厅科研计划(Y201122231) |
| 1 | 浙江省教育科学规划课题(SCG003) |
