摘要：摘要：同课异构的教学模式是指同一种教学内容由几个老师或者是以老师连续使用不同的方式来进行上课，这种教学模式使得老师之间可以很好地进行知识交流，探讨教学艺术，分析教学难点。同课异构在其他学科已经得到了较为广泛的应用，但是在一些地区的小学信息技术课堂同课异构尚未得到重视和应用，本文主要结合教学实践，对小学信息技术课堂的同课异构进行了探讨和分析，以期可以更好地推动小学信息技术课堂深层次的发展。

关键词：信息技术 同课异构 小学教学 

单位：无锡市峰影小学 江苏无锡214000