高职院校是人才培养的重要基地,而心理健康教育水平很大程度上影响着高素质技术技能型人才培养质量。要树立积极阳光的心理理念,依托实体平台和网络平台,采用线上线下多种形式宣传心理健康知识;要以课程为主渠道,开设心理健康教育必修课、双创型人才职业心理素质拓展与趣味心理学等选修课程,为培养高素质技术技能型人才提供坚强支撑;要科学合理...
各类课程要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,实现"课程思政"的目标。大学生心理健康教育课与德育有着密不可分的联系,教师在课程教学中要不断发掘和融入德育元素,使育人工作获得最佳效果。文章从注重思想政治教育理念更新、提高高校教师思想觉悟、切实做好相应的课程设计、在课程中融入德育元素的探索等方面,对大学生心理健康教育中德育...
随着高校来华留学规模的不断扩大,学校对国际学生管理提出了更高的要求。国际学生辅导员在国际学生日常管理、教育与服务中发挥着重要的作用,文章从组织开展入学教育与法治安全教育、做好国际学生的日常管理工作、组织开展各类文体活动、参与突发事件处理、关注国际学生心理健康问题、不断提高思想政治水平及个人素养等方面,对高校国际学生辅导...
高校是培养人才的重要场所,每年都为社会输送大量的人才,为社会主义建设事业的发展提供了重要力量。法律教育是高校教育的重要组成部分,能够培养学生的法律意识,提高学生法律思维能力,实现高校的素质教育目标。文章主要探讨高校大学生法律教育的特点与内容,希望能够为相关工作者提供借鉴。
精准资助的前提和基础是精准认定,目前高校在开展家庭经济困难学生认定工作时存在贫困等级认定不明确、家庭经济困难学生库难以覆盖所有困难生、认定程序不够合理等问题。文章从修改与完善相关认定文件是前提、广泛宣传和诚信教育是重要保证、全面掌握学生家庭基本信息是基础、组建专业化认定工作小组是关键、定量分析与定性分析相结合是核心、...
准确把握少数民族大学生身心发展的表征,有利于高校精准做好民族生培养工作。文章结合新时代背景下少数民族大学生身心发展的表征,从构建思政教育主体模式、因材施教推进学业素养建设、提高教育管理质量、提升教育者育人水平四个方面探讨少数民族大学生的教育管理工作,对提升民族生的教育管理水平具有借鉴意义。
现阶段在校大学生人数众多,各种不良状况不时出现在大众视野,大学生出现这些问题的主要原因是没有把学习放在最重要的位置。作为高校教师应充分了解大学生学习动机欠缺与不足的原因,采取多种多样的策略促使大学生强化学习动机,不断提高学业水平。文章简述学习动机的定义与分类,分析高校大学生学习动机的影响原因,并从帮助大学生树立科学的"三观"...
学风一直以来都是影响高校人才培养质量的重要因素,新时代对高素质人才的需求不断提高,高校学风建设的要求也在逐渐提高。文章结合江南大学人文学院学风建设工作实例,从完善机制保证学风建设、思想引领助力学风建设、营造氛围推动学风建设、以卓越平台引领学风建设、以学习方法指导加强学风建设、以良好教风浸润促进学风建设等方面,对以本为本加...
数学是高职院校的一门必修课,对其他专业课程的学习起着重要的支撑作用。传统的数学课程教学模式已难以适应新时代的要求,"互联网+"为数学课程教学改革提供了广阔的空间,也为学生创设了新的学习环境。文章从"互联网+"思维模式下的高职数学教学意义、高职院校数学教师信息技术使用现状、"互联网+"背景下高职数学教学方法的创新等方面,对"互联网+"...
留守儿童心理健康问题具有复杂性和普遍性,已成为广受关注的社会问题。文章分析民勤县中小学留守儿童出现心理问题的主要原因,并从注重加强家庭教育满足留守儿童心理需求、强化学校教育管理机制建设引导留守儿童身心健康发展等方面,对解决留守儿童心理问题的有效对策进行探讨,其目的在于进一步提高农村中小学留守儿童心理健康教育效果,为相关研...
中职学校国防教育是全民国防教育的一部分,属于对学生进行的综合性教育,是军事理论与军事技能的结合,与中职学校的人才培养目标相吻合。文章简述中职学校开展国防教育的必要性,以河南省经济技术中等职业学校为例,对中职学校国防教育管理机制建设进行研究。学校应立足现实,着眼未来,形成以学生纠察队、教导营、学生教官为特色,以学生军训为基础的...
小组合作模式对道德与法治教学具有积极的意义,能够激发学生学习兴趣,促进学生思维能力发展,提高学生道德与法治素养。文章对实施小组合作模式的意义、原则、策略及其注意事项等方面进行简要论述。教师应当科学合理地确定合作小组,拟定逐层深入引导提纲,鼓励学生自主合作学习,注重师生互动梳理学习成果,当堂检测获取反馈信息,以更加有效地发挥小...
合作学习是一种先进的教学模式,强调尊重学生的主体地位,引导学生以小组的形式在具体的情境中自主合作交流探究,共同完成学习任务。文章分析高中政治课程教学存在的不足,简述高中政治教学中运用合作学习模式的意义,并从科学合理地组建合作学习小组、精心选择合作学习主题、基于高考要求强化运用能力培养等方面,对高中政治教学中合作学习模式的运...
中职院校机电专业是培育行业工匠的重要摇篮,教师应该把培养学生工匠精神的职责扛在肩上,推进专业教学改革向纵深发展。深化专业教育是培育工匠精神的前提,加强技能训练是培育工匠精神的基础,开展技能竞赛是培育工匠精神的重要抓手,专业社团建设是培育工匠精神的重要载体,校企联建联培是培育工匠精神的重要手段。
阅读是语文的灵魂,是提高学生语文素养、发展学生健康个性的关键要素。名著往往是经过历史的考验,人们反复阅读之后筛选保留下来的,具有一定的教育意义。文章简述开展外国名著阅读教学的必要性,并从注重激发学生阅读兴趣、营造良好的阅读氛围、巧设悬念激发学生的求知欲、指导学生科学阅读、引导学生边读边写边思等方面,探讨外国名著阅读教学的...
在语文教学中,教师要增强课堂的开放性,尝试构筑生态课堂。教师要积极开发生活资源,激发学生的情感;挖掘文本资源,渗透人文教育;有效开展学科整合,促进相互融合;引导学生参与各种实践活动,鼓励学生学以致用。
新课改背景下,高中语文思辨性阅读教学受到普遍关注。教师想要顺利培养学生的思辨能力,就需要及时更新教学观念,敢于打破传统阅读教学模式的束缚,基于学情设计思辨性教学模式,以此更好地调动学生的学习积极性,提高高中语文课堂教学质量及效率。文章先对思辨性阅读进行概述,然后从师生关系、核心问题、阅读兴趣、设疑启发等方面对其具体策略进行...
很多教师总是习惯性地将教参作为教学的"救命稻草",当教师带着依托教参精心设置的教案走进课堂时,往往发现教学并不能真正激发学生的内心情感,主要原因就在于依托教材只是与教材达成了单向的对话。针对道德与法治课程教学存在的问题,文章认为要及时更新教学理念,注重多维对话,认真研究道德与法治教材,丰富道德与法治教材解读渠道,精心设计道德与...
"小学全科教师"已经日渐被大家接受,承担其职前培养任务的师范院校必须积极应对这一社会需求。文章结合作者多年教学管理经验,认为"小学全科教师"职前培养课程设置应该把握"四量",即师德养成上的"足量"、学科知识上的"适量"、专业能力上的"尽量"、个体发展上的"无量"。
新课程改革对语文阅读教学提出了更高的要求,语文教师要更新教学理念,结合学生自然天性,在课堂内外积极开展个性化阅读教学。要注重激发学生阅读兴趣及写作意识,提高个性化阅读教学实效性,有效地促进学生综合素养的提升。文章分析当前语文阅读教学存在的问题,简述语文个性化阅读教学的重要意义,并从引导学生仿写经典文章、减少作业给学生创造阅...
"微写作"是一种即时性的作文片段训练,格式不限,形式不限,题材不限,要求用简练的语言描述事物,表达心情或者抒发情感。它可以锻炼学生的文笔,让学生的写作贴近现实,使学生的作文更具有真情实感,有效地提高学生的写作水平。文章主要分析"微写作"在语文教学中应用的意义,并从注重引导激发学生"微写作"兴趣、设定情境指导学生互动互评、分类指导鼓...
文章结合高中地理教学现状,从精心备课、提前准备教学视频,借助交互式电子白板、活跃互动课堂气氛,组织学生合作学习、解决学生存在的学习问题等方面探讨翻转课堂教学模式在高中地理教学中的运用策略,旨在进一步凸显翻转课堂在教学过程中的重要地位和作用,提升地理课程教学质量,为相关研究提供参考资料。
图书馆是中学校园不可缺少的重要组成部分,是至关重要的文化教育设施,为学校各项教育实践活动的开展创造了良好条件,满足了师生的多样化文化需求,同时也形成了对第一课堂的补充与拓展。发挥图书馆的积极作用,加强图书馆建设,是提高学校教育教学质量,提升学生学习水平的重要基础。文章首先论述图书馆在中学校园中的作用,然后从积极创设良好的阅读...
语言是日常生活中沟通和交往的工具,提高智障儿童的语言表达能力,对于智障儿童回归正常生活,适应社会生活要求,成为自食其力的劳动者具有重要意义。教师要认真研究智障儿童语言训练的具体策略,注重帮助智障儿童积累基本词汇,加强智障儿童的听说训练,通过情感沟通激发智障儿童表达欲望,借助反复训练巩固智障儿童的发音,并注重调动智障儿童感官参...
经典美国文学原著是美国文学课程教学的核心内容。文章简述阅读经典美国文学原著的必要性,分析经典美国文学原著阅读量不足的原因,探讨经典美国文学原著的选择原则,并从开学之初布置整个学期的阅读任务、建立形成性评价机制、引导学生进行有效的鉴赏性阅读等方面,对经典美国文学原著的阅读教学策略进行研究。
中职会计专业学生动手能力的培养可以使得其职业素养得到提高,为其增强就业竞争力,促进其职业生涯的健康发展。而中职会计专业学生动手操作能力的高低,也反映着中职学校的专业课程教学质量,影响着中职学校的声望。文章结合中职会计专业教学案例,从以职业为导向、实现实践情境的创设,鼓励小组探索、创设实践互动的环境,完善实训制度、全面提升实...
随着社会的不断发展,教师只重视语法和词汇教学显然不能适应新时代对英语课程教学提出的要求。现阶段,教师要通过改变教学手段,使得学生的英语学科核心素养得到发展。作为英语教师,要以语言能力、思维品质、文化意识和学习能力等核心素养的四个维度为切入点开展相应的英语教学活动,有效提升学生的核心素养,促使学生英语能力不断提升,为学生后续...
在语文阅读教学中,若能加强学生的体验和感悟,则能提升阅读教学效率。引导学生想象画面、提示学生补白内容、鼓励学生比较揣摩、引导学生展开拓展等方式,都能促使学生加强体验和感悟,让学生语文能力得到显著提高。
幼儿园课程化环境的创设是幼儿教育的重要组成部分,对幼儿的发展有着重要作用,具有鲜明特色的环境创设更是课程园本化的重要内容。文章认为,幼儿园课程化环境的创设遵循互动性原则、动态性原则、自主性原则、多元性原则、挑战性原则,才能更好地发展幼儿主动学习能力。
随着职业教育改革不断推进,语文作为中职课程体系的重要组成部分,如何能够更好地适应综合型专业技术人才培养要求,实现中职语文教学的综合目标,值得每一个语文教育工作者认真思考。中职语文教学嵌入专业教学既是新时期中职语文教学创新的重要路径,同时也是优化中职语文课程教学体系的重要措施。基于此,文章从注重转变教学观念、基于学生专业需求...
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：哈尔滨市香坊区南直路58号，邮编：150030。
