摘要：核心素养落实为教师可教、学生可学的素养,离不开教师教学转化能力。教师教学转化能力具有个体性、动态性、实践性等特征。教师教学转化能力主要体现在问题情境创设、课程统整、学情分析、深度教学以及发展性评价等方面。核心素养背景下教师教学转化能力的培养与提升,需要增强教师对核心素养的理解与认同,并将核心素养贯穿于教学过程始终,同时促进教师教学转化能力的个性化发展,最终回归到教学实践过程中。

关键词：核心素养 教师 教学转化能力 

单位：天津师范大学教育学部; 天津300387; 吉林大学高等教育研究所; 吉林长春130012