摘要：相对于普通高等教育培养学术型人才而言，高等职业教育偏重于培养高等技术应阳型人才。学生的首要任务是“学习”，但是到了大学，尤其是高职院校，学生的学习往往被忽略。近年来，高职学生在学习方面积极性明显下降，厌学，逃学等状况在大学里已经是屡见不鲜。在国内也有学者研究关于学生学习动力的相关问题，但大部分只是在国外研究的基础进行验证，虽有部分学者在这个领域给出相关的指导，却并非适合所有的学生，况且在现代化社会的逐渐发展，信息时代已经迅速崛起，学生的思想转变的越来越快，以往固性的思维用来解释当代学生学习动力的相关问题已显得越发的乏力。

关键词：学习动力 高职院校 学生 激发 高等职业教育 

单位：浙江经贸职业技术学院