《当代教师教育》杂志论文投稿要求：
Ⅰ、本刊对拟采用稿件有酌情删改权，如不同意删改者，请在来稿中特别声明。
Ⅱ、正文篇名应简明、具体、确切，一般不超过20个字。
Ⅲ、文稿须附中文摘要，中文须内容一致。中文摘要字数控制在100~150字，英文摘要字数少于100字。摘要中不得引用参考文献。
Ⅳ、参考文献：限为作者亲自阅读、公开发表过的文献，只选主要的列入，采用顺序编码制著录，按其文中出现的先后顺序用阿拉伯数字编号，列于文末，并依次将各编号外加方括号置于文中引用处的右上角。
Ⅴ、作者项标注姓名，单位全称，省名加城市名，邮编，通信地址，联系电话。
杂志发文主题分析如下：
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 陕西师范大学 | 624 | 教育；教师；教学；师范；课程 |
| 北京师范大学 | 60 | 教师；教育；师专；教师教育；教师... |
| 西南大学 | 38 | 教师；教育；教学；师范；师范生 |
| 华东师范大学 | 32 | 教育；教师；教学；师专；课程 |
| 南京师范大学 | 25 | 教师；教育；教师教育；教育者；教... |
| 西北师范大学 | 25 | 教师；教育；教学；知识；课程 |
| 山西师范大学 | 22 | 教师；教育；教师教育；师范；中小... |
| 湖南师范大学 | 20 | 教育；教师；课程；师专；教师教育 |
| 西安交通大学 | 19 | 教育；远程教育；现代远程；现代远... |
| 华中师范大学 | 18 | 教育；教师；中小学教师；小学教师... |
杂志往期论文摘录展示
中国“双一流”建设的学校、学科和地区分布分析
论实践性知识与教师智慧的生成
论教育手段不合理的缘由及合理的条件
义务教育阶段教师流动政策的发展历程与完善策略探究
论核心素养视野下教师课程领导力的回归与提升
教育哲学教学中哲学素养的培养
我国高等特殊教育专业建设现状调查
西部受援高校学科竞争力比较分析——基于基本科学指标数据库和科研评价工具数据库
民族地区学前教育师资现状调查研究——以宁夏回族自治区为例
