当代教育家
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当代教育家杂志

主管单位:济南出版有限责任公司  主办单位:济南出版有限责任公司
  • 创刊时间:2012
  • 国际刊号:2095-3526
  • 出版周期:月刊
  • 邮政编码:201100
  • 国内刊号:37-1488/G4
  • 邮发代号:24-262
  • 全年订价:¥ 316.00
  • 发行地区:山东
  • 出版语言:中文
主要栏目:
  • 卷首
  • 微观_首发
  • 微观
  • 微观_图说数据
  • 微观_锐词
  • 微观_视觉
  • 人物_封面故事
  • 人物_特写
  • 专题
  • 专题_“播火者
  • 课程_创意课程
  • 老师们为什么会职业倦怠

    跟校长同行交流.大家最感困扰的就是当下普遍存存的教师的职业倦怠:面对一个没有激情、不愿意改变的群体,纵使你有再好的教育理念和改革计划,也只能是一声叹息而已。

  • 为亦小点赞

    阅读了2016年第3期杂志上《为“品牌教师周”点赞》的专题文章,再一次为北京亦庄实验小学大气的教育创新深深折服,我也忍不住想来为亦小点个赞。

  • 速读

    和自然万物一起成长 爱默生说:“培养好人的秘诀就是让他在大自然中生活。”自然蕴含的信息丰富且生动,孩子是充满灵性的,他们天生就能与自然界中的动植物“交流”。

  • 声音

    一、根本不知道有什么问题;二、怕在老师面前暴露自己的无知,影响分数;三、再次验证学生对知识不感兴趣。知识只是一个工具,一个妆饰和一个自己都不相信的模糊记忆。清华大学教授程曜指出,清华大学的学生不问问题的原因有三当外国一个普通小学生都能自由自在地从"维基百科"里找材料做功课的时候,我们的大学生却不能进入这个世界性的平台……人...

  • 数据

    在2016年“展望‘十三五’发展谱新篇”系列形势政策报告会上,北京市教委副主任李奕称,今后教师布置习题至少要有30%的原创题目,考试试题要把课堂学习过程、学生的发问、师生的互动考出来;多设计开放性试题,不考对和错。

  • “爱心书屋”更应传递“平等共享”教育意识

    据江苏电视台公共新闻报道,无锡的一位蒲先生别出心裁,在市中心的黄金地段,给女儿打造了一个300平方米的爱心书屋。他表示,所有孩子都可以到这里免费阅读,为的就是给女儿打造一个不一样的“朋友圈”。

  • 只要“干货”的时代病

    我上学时有不少类似于《中外文学名著快读》的书,致力于提供便捷取巧的阅读体验,把一部部厚重的文学作品浓缩为几页纸、几段故事梗概以及名句摘抄。这让学生们感到很值,一个假期过去,个个都“读过”上百本名著。

  • 警惕笔试成绩过高

    偶然认识一位六年级男孩的母亲,她说孩子学习很糟糕,准备去测一下智商。我问大概什么成绩。她说都是八十多分。我觉得已经很高了。她说,高什么呀,全班只有五六个同学八十多分,其他都是九十多分。

  • “特色”本是分内事

    随着基础教育改革的不断发展,传统的“干校一面”仿佛已经脱离轨道,教育发展之路上更期待“百花齐放”。于是,创特色品牌,办特色教育的理念便应时而生。但笔者对这一被大肆渲染的“特色”着实是不敢苟同。

  • 音乐影响注意力?它也可以把学生拽回课堂

    多媒体的发展为教学提供了多种可能,来自美国北卡罗来纳大学艺术学院的詹妮弗·伯格和她的同事为了帮助成绩较差的学生,决定利用音乐计划让他们迅速理解数字媒体领域的一些高深概念,以此“诱使”学生爱上学习,走上科学之路。

  • 西安一小学尝试用二维码交作业

    近日,西安交通大学附属小学不再使用纸张来交作业了,学生将自己的作业直接生成二维码并截图,通过邮箱、QQ、微信发送给老师。老师收到学生的电子信息后,用手机扫描二维码,读取作业并进行批阅。据悉,目前二维码提交作业只在课时不多的信息技术和综合实践课中运用,还没有在语文、数学等主课中应用,但它是一种有益尝试和发展趋势。

  • 加拿大设计师为孩子们建造童话城堡

    加拿大的园艺设计师莱维特为了给孩子们制造出更加好玩的设施,做起了奢华版儿童城堡!他招了15个员工帮他一起弄。在制造“城堡”之前,莱维特要先跟孩子们讨论一下他们的想法,然后画出图纸给孩子们看,等确认后才开始动工。

  • 英格兰老师加紧行动 全面抵制小学考试

    据外媒报道,英格兰教师工会近日召开年会,一致同意就全面抵制小学考试进行投票表决。教师们提出最多意见的是英格兰小学入学新生的“摸底考试”,该考试的对象是刚刚进入小学的5岁左右的幼童。

  • 为了让孩子们学好数学 罗马尼亚国家队穿了特制球衣

    据联合国教科文组织(UNESCO)在2012年的报告,罗马尼亚国内3至6岁的孩子中有五分之一的人没有参加幼稚园。同时联合国教科文组织在2009年还注意到,有四分之一的罗马尼亚学生无法解决最基本的数学问题。

  • 北京远郊学生启动游学 超1600人走进城区名校

    近日,51位来自北京密云山区的学生来到人大附中朝阳学校,参加为期5天的远郊区学生到城区学校游学项目。他们穿着名校的校服,走进名校的课堂,和人大附中朝阳学校的学生同吃同住,一起学习。上午正常上课,下午则外出参加各种实践活动。

  • 美国八年级女生拒绝学校肥胖测试 称自信最美丽

    近日,美国一八年级女孩被要求计算自身的体质指数,即BMI指数。BMI是世界公认的一种评定肥胖程度的分级方法,计算方式是用体重除以身高的平方。不过,这个小女孩没有提供BMl数字,取而代之的是一份两页纸的文章。这个自称是“大女孩”的孩子在开篇就写出了她与自身形象的斗争。

  • 徐健顺:我们是要为中国文化拼命的

    "百度贴吧里有个年轻人要自杀,女儿一直在盯着,昨晚跟她对话,很晚才休息。"2016年3月7日,徐健顺坐上桌,脸色略显疲倦,对等他用早餐的同事说。"是学生吗?"我问。"不知道是不是学生,有些年轻人是相约自杀!"吃了很少,放下碗筷,他随即在珠海这所以"中国留学之父"容闳命名的私立学校里,给近百位老师讲解了整整一上午的国学教育。每年至少有...

  • 中国教育,道统何在?——徐健顺访谈录之一

    国学大师考不上一个清朝秀才戴志勇:现在国学开始进入主流教育体系,但社会上对国学的认识还很两极化,一边是读经热,甚至认为中国文化可以拯救现代危机,一边是很多人仍然认为国学已过时,与自由、平等这些现代价值冲突。为什么反差那么大?

  • 国学:重构中小学教育——徐健顺访谈录之二

    中国识字法:6岁自由阅读戴志勇:你常说现在的教育体系中不中,西不西,怎么去做国学教育?徐健顺:理解了传统文化,就会理解传统教育。它是一脉相传的,传统文化教育一定是用中国文化的方法做的。今天的问题是,第一不懂传统文化,第二不知道该怎么教传统文化。教育方法是西方的,或者没有方法,后者的比例还要大。不知道谁发明出来,到西方找一圈,在...

  • 语文,生命的美好相遇

    2001年,工作十年的我主动离开高校,走进了中学的课堂。与初中语文相遇,是我生命中的重要选择。这十多年里,我用实践去诠释、演绎对初中语文教学的理解。布贝尔说:"所有真实的生活都在于相遇。"读书,是与他人相遇;写作,是与自己相遇;教学,是多维、多边、多人的相遇。在中学的十四年里,我只做了一件事情:享受相遇。享受与语文的相遇,享受与学...

  • 做大气的教育

    我们的名校令人神往,却很难让人肃然起敬;我们的教育理念不断更新,却一直未能扎下深根;四围净是教育批判,却缺少真诚的探求、创造……我们需要更为大气的教育。教育不要模式这些年,诞生了许多名校,也有过名校的兴起和没落。不可否认,名校在一定时期内,推动了教育的发展,尤其在起始阶段,做过许多有益的思索、探索,大都还设计出特有的教育"品牌模...

  • 这个“春”字不寻常

    儿子在慈溪市第三实验小学读五年级,经常拉我到学校上家长特色课,这是第四次了。回顾以往的课题,也可以称得上是自我突破之旅,求新求实求趣求法,每回上课都是一次幸福的"煎熬"。第一次讲百家姓,让孩子们寻祖探源,通过姓来了解"我从哪里来";第二次是"我们开会吧",教孩子根据罗伯斯规则组织小伙伴们开会,集思广益解决成长中遇到的困惑难题。

  • “七彩苑”课程,生长七彩童年的沃土

    每一个孩子都有一个独立的心灵世界,每一个儿童都是德行优良的种子,他们不是千篇一律的产物,所以我们要小心呵护,用心培养,让他们绽放出属于自己的色彩。我校的"七彩苑"课程就是这样一片沃土:它尊重每个学生的不同选择,欣赏每个生命的不同色彩。在这里,儿童真正成长为儿童!灵动课堂,把课堂的主动权还给儿童"七彩苑"课程的课堂,是充满生命力...

  • 百年AERA:在前沿之巅探寻回归之路(上)

    飞行13个小时,从首都北京抵达美国华盛顿,只为一圆亲临美国教育研究协会年会的梦想,去探寻一个秘密——为什么历经百年的AERA能从本土研究走向全球焦点而依然历久弥新?来到华盛顿会议中心,一进门就看到等待注册的队伍横穿了整个大厅再环绕三圈。

  • 对教师保持沉默是校长的一种修养

    最近几天,学校里好多事情让我感到不舒服。昨天早晨,我检查早读时,某老师没有跟班;中午,检查教室卫生时,某班级存放的烤火碳撒得满地都是;今天早晨,某个班级的美术作业,7页没有批阅。我闷闷不乐地回到自己的房间,思考着要不要把当事教师叫到办公室,狠狠地训斥一顿?但又转念一想:解决问题非要用当面训斥的方式吗?我一个人静静地思考,如何让这...

  • 教师也需要“跨界”

    今天,我找了徐老师谈话,但谈话不是很成功。我校是科技特色学校,通过两年的努力,开设了"创意种子实验室""科技制作中心""比特实验室""物联网创新设计中心""机器人研究中心"等科技特色课程。课程实施一年多来,成果捷报频传。

  • 让机制唤醒“学校睡人”

    加拿大著名心理大师克丽丝汀·马斯勒把企业里缺乏工作激情,职业倦怠的员工称之为"企业睡人"。教师队伍中也不乏这样的"学校睡人"。有的人评上高职后就觉得没什么奔头了,有的人升职无望丧失信心了,有的人一项工作干腻了觉得没有新意了,有的人看不到自己的工作价值觉得没劲了……就算是在一些名校、大校,这样的问题也常常让校长们苦恼。

  • 课堂拾遗

    一曾到外区一所小学去上课。课刚刚开始几分钟,我就发现一个长相标致的小男孩特别聪明、特别活跃,几乎我问的每一个问题他都可以不假思索地回答出来,而且答案完全正确。只是他好像不习惯举手、起立回答问题,总是坐在位子上张口就说。在他又一次随口说出正确答案后,我微笑着对全班同学说:"我发现咱们班有个同学太优秀了,我猜,他是班长吧!"

  • 苏珊,你在吗?

    晚上,何同学给我QQ留言:"苏珊,要是你在就好了,小晶的弟弟踩了我的书包。他不知道书包有什么意义,但是对我来说,它就是我的朋友。尽管小晶的弟弟是不小心的,但是我心头很不是滋味,我是不是很幼稚?"苏珊是第十一册语文课文《用心灵去倾听》中的人物。她是问询台的一个服务人员,在"我"还是小孩的时候,父母不在家,觉得很无聊,拿锤子玩不小心...

  • 只是杯子里的水洒了

    第三节课的时候,张小林踩着铃声气喘吁吁地跑进教室,我有些不乐意:早就提醒过大家,上课前一定要提前进教室做准备,更何况这节课之前还有半小时的大课间,足够过一把玩瘾了。刚要张嘴说他,心里想还是算了吧,张小林很内向,不适合在班上直接批评。小林倒也机灵,坐好后立即拿出书,使劲抿了抿嘴唇。我提出思考问题后就让大家预习,教室变得静悄悄的,只...

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