仲春的蓉城,一切都是新的,春的味道越发浓了,空气混合着花的香味儿,令人迷醉。窗前赏雨,看着细细密密的雨珠儿,不慌不忙,缓缓落下,丝丝入扣,心里突然蹦出一句:喜雨慢煮一壶春。慢煮的时光如闲暇时的我,临案写字,隔帘听雨,拾掇花草,捧书细读,简静安然,不争不扰。
读完关于曹文平校长的'突围与颠覆',忽然大受启发。通常我们的课堂都将中国的传统节日归到语文的范畴,进行讲解。可是曹校长却将中国传统节日作为主体,然后将语文、音乐、美术甚至数学、英语囊括其中。果然颠覆.难怪二实小的孩子卖起粽子来都有各种思路。回忆我上学的时候,课堂上必须正襟危坐,作业是一本又一本的习题。
每个人都能成为教育家,前提是你心里真得装着学生,比如为生命做'核磁共振'的寿光世纪学校的领头人和老师们。读了《当代教育家》杂志社第二期刊登的文章《为生命做'核磁共振'》,我的头脑中就蹦出了上面的想法。我曾听见过很多老师讨论关于学生暴露出的问题,关于和家长产生的矛盾。
英国:控糖将成为小学的'主科'来源:光明网近年来,青少年肥胖增速率过快成为不容忽视的问题,一日三餐之外还有各种零食、甜食,小身子越来越圆润。防胖也要从娃娃抓起,于是英国小学将健康饮食内容加入到'主科'算术和语文课程中。这是英国小学首次把健康饮食内容从社会课、健康教育课等'副科'课程延伸至'主科'课程。
嗯,你也终于长成大人了。祝贺啊.——有位与丈夫长期分居的女士,终于决心正式离婚。她把此事告诉读初二的儿子,儿子摸着她的头对她说了这句话。大人瞻前顾后,在意对孩子有什么影响,而孩子只在意父母是否幸福快乐音乐包括数学的逻辑、诗歌的浪漫、物理的精密、运动员的运动觉。——耶鲁大学的音乐欣赏选修课,据说只有钢琴十级以上的学生才能听懂...
教育改革尤其艰难,但是国家一直在不断探索和实践,近两年的一些评估数据,给了教育改革一个好的反馈。2017年秋季开学伊始,全国各地义务教育初始年龄的孩子开始使用教育部统编三科教材。对于新教材的使用感回访调查显示,92%的教师对义务教育道德与法治教材表示满意,82%的学生喜欢新教材。
努力通胀'努力通胀',即不断为同一个科目增加补习和作业,在达到某一水平后,学生学习到的新知识未必会更多,甚至可能停滞,乃至减少。学生过度注重考试,追求极限分数,少有能感受到真正学习的乐趣。很多家长明白应该尊重孩子的兴趣志向,让他们拥有学习的选择和目标,但是如果没有政府的政策引导,家长仍会身不由己地掉进'努力通胀'的漩涡之中,在牛角...
1690年的7月12日,英国国王威廉三世的新教徒军队在爱尔兰的博因战胜了前国王詹姆斯二世领导的天主教军队,从此英国成为新教占统治地位的国家。此后每年的这一天,新教徒保持了庆祝胜利的古老传统。当地时间的7月12日,民众为了庆祝这一重要的胜利日。
这所看起来像是用乐高积木搭成的城堡一样的幼儿园叫ChuonChuonKim 2,位于越南胡志明市。整座建筑的外墙并没有花哨的颜色,而是保留了红砖的原色,与周围的树木交相辉映,传达出独特的审美体验。与大多数的幼儿园都不同,ChuonChuonKim 2幼儿园除了满足孩子们的感受外。
济南纬二路小学是一所'老学校':1920年由德国基督教会设立。今天,走进这所占地仅6亩的校园,人们第一印象却不是狭小局促,而是舒服.一个世纪的时光把学校打磨得圆润通透,校园的每个角落,无一处不舒服,无一处不体贴。孩子们在欢声笑语中跑来跑去,比在自己家还要自在。烟文英是这所学校的'老校长':已过知天命之年,做教育39年。
《当代教育家》:做一所百年小学的校长,您有哪些独特的感受?烟文英:来到纬二路小学,每个人都感受到一种特别,因为这是济南市办学时间最长的小学之一,1920年学校就存在了。在将近一个世纪的时间里经历了抗日战争和解放战争,学校停办过两次,在困难的日子里,都是老校友多方奔走,捐钱捐物帮着复学的。历史是一本厚重的书,学校有一种看不见、却能感受...
1.你认为最完美的快乐是怎样的?与志同道合的人心无旁骛地一起做事。2.你最希望拥有哪种才华?熟练掌握一种乐器的演奏,比如拉小提琴或弹钢琴。3.你最恐惧的是什么?学生和亲人的人身安全受到威胁。4.你目前的心境怎样?每天很充实,做着自己认为有价值的事情。5.还在世的人中你最钦佩的是谁?海尔集团张瑞敏先生。
每个人都可能变成'被遗忘的中等生'今天我想谈的,是'被遗忘的中等生'。对我而言,他们现在是一般学生,将来是普通职员,再以后可能变成寻常不过的老人,往往被忽略、被遗忘。读书时,他们既不常遇到困难,也不爱给别人添麻烦,即使需要帮助,往往也不是什么十万火急的事情。工作后,他们是维持组织机构正常运转的职员。
童年创伤就在你我身边90年代中期,美国疾病控制与预防中心和凯萨医疗机构发现:暴露于某种事物中,会极大增加死亡风险,七成美国民众的首要死因与之相关。暴露剂量较高时,会影响大脑发育、免疫系统、内分泌系统,甚至影响到基因的读取及转录方式。暴露在极高剂量下的人群,患上心脏病和肺癌是其他人的三倍,预期寿命缩短20年……我所说的这种事物,并...
转化是一种十分常见、极其重要且能有效解决问题的策略。而策略的学习却不能从外部直接输入,只能在解决问题的过程中、在方法的实施中感悟获得。认真研读教材后,我发现,无论是哪种版本的小学数学教材,各个年级、不同领域都有大量渗透转化思想方法的例子。而孩子们经过将近五年的学习,虽然已经大量的接触了转化,但他们对转化的感受还是很肤浅的.
以全时空、全方位、全身心地实现全人教育。2016年开始,西宁市阳光小学作为一所建校只有3年的农村寄宿制学校,开始接触'全课程'教育,遵循大主题、跨学科融合的教学方式,结合学校的发展特色和地域特点,在与生活发生紧密连接的课程中,培养学生的核心素养,以全时空、全方位、全身心地实现全人教育。
广东江门市原雅学校是江门五邑地区唯一一所独栋式园林书院:原色红花绿影,觅古今和谐,雅致山水儒风,浅见海塘堤岸。在这里,学生自主学习,充满成就,创新成长;在这里,学生感受到家一般的温暖,让世界美好走进心灵,让孩子们自由放飞自己。天地一展,两岸与桥,三分典流水,四角天地醺然,欣然八方风物。
中国传统文化对于'财富'的态度,向来有些复杂。孔子说:'富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之。'并不排斥合乎道义的财富。《大学》也提出了开源节流的理财原则:'生财有大道,生之者众,食之者寡,为之者疾,用之者舒,则财恒足矣。'我们也常用金钱来衡量美好的事物,比如'一诺千金''一字千金''一寸光阴一寸金''书中自有黄金屋'等。但另一方面,金钱又常常与...
每逢春节,很多美国老师会给孩子们讲讲中国的春节,比如它的由来和传统文化习俗——尤其是压岁钱。我也不例外,所以每到过年,我的学生也开始学着作揖,跟我说上一句'恭喜发财'.这个春节,我为班里的每位同学准备了一个红包,但里面装的不是钱,而是一块'金币巧克力'。有位华人妈妈则给每个小朋友带来了'真红包',孩子们乐得合不拢嘴,虽然只有2美金,但...
海外游子总对春节有特殊的情结,每到农历新年,就要张罗着拜年、贴春联、发红包。其实我对红包一点感觉都没有,小时候的红包也只是个象征,因为父母总是会说'我帮你攒着',我们收了红包,根本就没花过。而反观西方社会,尤其是北美地区,其实对于'钱'的教育在很小的时候就已经开展了。北美家长会给孩子们灌输哪些金钱观念呢?
我在努力向我的老师学习坦诚感性、春风化雨。初中同学聚会,大家都对我成为老师颇有不解,他们觉得以我的优秀成绩,应该有更好的选择。可是我心里知道,做一名优秀的教师一直是我的梦想,而为我种下梦想种子的,是我的老师们。睿智的你解我心魔我的体育成绩一直很差,差到什么程度呢?
好的教育应该不着痕迹。'叮铃铃',下课铃响了。'好,下课。'我迈着轻快的步伐走出教室,准备回办公室稍作休息。路上我发现离这间教室几步远的阅览室的门开着,我心想:反正下节课要在这间教室继续上一节班会课,要不就不回办公室了,在这里看看感兴趣的教育书籍吧。
他们才是要用一辈子去无望守候的人。乔是特殊儿童,特殊到刚转学过来时,大家都不想接手,只好抽签决定。乔极瘦,双脚细如竹竿;极黑,眼睛黄豆般大小,不安地闪烁着,不敢看任何人。没什么学习能力,但也没有攻击性,我渐渐习惯了她的长相,不再害怕,但班上有这样的孩子,依旧会时刻悬着一颗心.
超出他们承受能力的批评和表扬都容易使他们凋谢。一名经常迟到的学生,连续几天都没迟到了,我想在全班表扬他几句,又担心他会重蹈覆辙——上次他连续几天没迟到,我头天刚表扬他,第二天他就又迟到,结果成了同学们口中的'笑话'.但对他这段时间的表现,我总得给予正面肯定,于是我将其请到办公室,对他说:'你上课不迟到,老师很高兴,你就在办公室坐坐,...
前些天,我和一个朋友聊到现在的小学生写作,对方抱怨自己正上二年级的女儿写作没有逻辑性可言,语句也让人不满意,所以她最近买了几本《小学生优秀作文选》,每天晚上都会让女儿在家阅读学习,以便写的时候借鉴。我不否认,这样的做法确实有立竿见影的成效,能够让孩子在考场上更加得心应手,写出来的作文更为'规范',但长远来看,这样似乎会过早束缚孩...
前不久,新闻报道了杭州某学校七年级家校联系本的故事,孩子们在家校联系本上写下的'段子'、画下的漫画乐坏了不少读者。在大多数学生眼里没有意思、不甚重视甚至有点厌烦的家校联系本,竟然可以在上面随意涂鸦发牢骚,成了孩子们快乐的源泉,这真是一个美好的创意。这则新闻也把我这个老师给逗乐了,当天我就把这条有趣的新闻带进语文课堂。
问编辑老师:我是一名初中语文老师,部编版初中语文教材明确了学生三年期间必读的文学名著篇目,这些名著不论是从短期还是从长远来看,对孩子来说都是大有裨益的,但是我在教学过程中发现,学生的自主阅读意愿并不是很强。
问编辑老师:我是一名英语老师,遇到教学问题时,大部分都能自己解决,然而有一个问题始终困扰着我,那就是在词汇教学上总觉得有心无力。经常是我卖力地教,学生的词汇量却还是少得可怜并且进步缓慢。编辑部有没有什么好办法能改善这一现象呢?
近日,有两位老师在来稿中表达了自己对一些现象的思考:学校里不尊重、不理解的氛围,培训时遇到的'半罐子'专家……这些现象都让人深感失望,幸好两位老师及时指出这些问题。一线教师们看过文章后也可时时提醒自己,作为校园里的一份子,理应为创建一个和谐的氛围而努力,抑或是在遇到'半罐子'专家时提醒自己不被误导。
可观众在自愧弗如的同时,却很少去想:全新的解读难道都是正确的吗?当下,大大小小、形形色色的专家正活跃于各种培训、讲座、集会、年会等场合,很多专家在进行讲座时,都会或多或少地引用一些国学内容,这会让他们的讲座内容'增色'不少,并且台下的听众也更加崇拜。
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