《当代教育科学》杂志版面费怎么算?

来源:爱发表网整理 2026-03-19 17:14:56

《当代教育科学》的版面费计算方法如下:

1.按版面计算:具体版面计算方式可联系杂志社或咨询在线客服。如果文章超出定义范围则需要多支付一版面的费用。

2.按字数计算:有些期刊会根据论文的字数来计算版面费,例如每千字收取一定费用。

3.额外费用:如果文章需要彩色印刷(如图表、图片),可能会额外收取费用。

4.期刊级别和收录数据库:期刊的级别和被不同数据库收录的情况也会影响版面费。例如,知网收录的期刊版面费通常较高。

5.期刊政策与优惠:部分期刊可能对特定群体(如学生、学者等)提供版面费优惠。

6.开放获取:开放获取期刊通常按文章收取费用,费用较高,涵盖同行评审、编辑、出版和在线传播等成本。

《当代教育科学》杂志的版面费计算方式相对明确,主要依据文章所占据的版面数量进行收费。作者在投稿前,应仔细核对文章字数,并根据期刊的收费标准合理预算版面费。

《当代教育科学》杂志创刊于1986年,是一本由山东省教育科学研究所主管、主办的学术性期刊。该杂志为半月刊,审稿周期为预计1-3个月,国内统一刊号为37-1408/G4,国际标准刊号为1672-2221。

《当代教育科学》杂志的主要栏目包括: 图书短评、基本理论、课程与教学、专题研究、教师发展、管理与评价,该杂志注重学术性与实践性结合,鼓励创新性研究,尤其欢迎具有理论深度或实证价值的论文。其刊载文章多涉及教育政策分析、教育技术应用等热点议题,为教育工作者提供前沿的学术参考。

该杂志在学术界具有较高影响力,曾多次入选

  • 北大核心期刊(2023版)
  • 北大核心期刊(2020版)
  • 北大核心期刊(2017版)
  • 北大核心期刊(2014版)
  • 北大核心期刊(2011版)
  • 北大核心期刊(2008版)
  • 中文社会科学引文索引-扩展(2010-2011)
  • 国家哲学社会科学学术期刊数据库
  • 中国人文社科核心期刊
  • 武大RCCSE核心期刊(2020)

,并被北大期刊(中国人文社会科学期刊)、知网收录(中)、维普收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏收录,这意味着论文能够被更广泛的学术群体检索和引用,有助于提升研究成果的传播范围和学术影响力。

根据最新数据,其影响因子:0.79,表明该杂志在教育研究领域具有较高的学术认可度。

《当代教育科学》杂志须知(审稿周期:预计1-3个月)

Ⅰ、凡在正文中出现的所有引文、引语、数据等引用资料,请务必注明精确出处,以引注形式在正文内注明,并在文末参考文献中列出相应信息。

Ⅱ、稿件务请认真校对,尽量避免各类打印错误,并用Word文档按规定格式排版。

Ⅲ、正文中例句排列采用(1)(2)(3)……的形式(起三回一)。正文中涉及公元世纪、年代、年、月、日、时刻、计数等,均使用阿拉伯数字。

Ⅳ、文中参考文献角码按照文中出现的次序编号,在文中相应处的右上角用阿拉伯数字加小方括号注明如“[1]”。

Ⅴ、注释是对正文中某一特定内容的解释或补充说明,列于当页脚注,用①②……标注。(注意:注释不是引文的参考文献,引文引用文献应放在文后参考文献中)

VI、题目应反映论文最重要的特定内容,醒目、恰当、简明,一般不超过20个汉字,字数太长可以考虑用副标题。题目应准确得体、便于检索、容易认读、突出论文技术重点和创新之处,容易引发读者阅读兴趣。

VII、基金项目:基金项目类别(项目编号)。本刊对基金资助项目,省(部)级以上重大攻关项目和开放实验室研究项目等优秀论文优先发表。

VIII、所有稿件的电子文档本刊将永久保留,作者可随时登录网站查看和下载,但本刊不能保证网站数据绝对安全,也不承担相应的保管责任,请作者投稿时务必制作备份。

IX、作者简介(含姓名、出生年、籍贯、学位、作者单位、职称、研究方向),联系方式(含邮寄地址、邮编、手机号、邮箱)。

X、文章的摘要要反映文章的主要信息,包括研究的目的、应用的理论和方法、取得的主要成果和创新认识等,并尽可能多地呈现关键研究数据。

当代教育科学发文分析

主要发文学者分析

学者姓名 发文量 主要研究主题
黄海涛 43 省教育厅;教育科研;教育科学规划;教育局局长...
陈培瑞 37 基础教育;课程改革;教师;教育均衡发展;教育
徐继存 22 教学论;教学理论;教师;教学实践;教学
潘庆玉 19 语文教育;语文;教学设计;想象力;语文教学
亓殿强 18 学校文化;中小学科技教育;基础教育;教学模式...
张志勇 18 教育改革;素质教育;教育;基础教育;教育发展
靳玉乐 16 课程改革;课程;教师;基础教育;课程实施
王如才 16 农村教育改革;城乡结合部;城区教育;教育均衡...
陈桂生 16 教育学;教育;辨析;教师;德育
孙月圣 15 信息技术与课程整合;网络环境;传统教育;学科...

主要发文机构分析

机构名称 发文量 主要研究主题
山东师范大学 702 教育;教学;教师;课程;道德
华东师范大学 445 教育;课程;教师;教学;课程改革
南京师范大学 320 教育;课程;教学;教师;课堂
北京师范大学 246 教育;教师;教学;课程;课程改革
山东省教育科学研究所 207 教育;教学;课程;教师;教育改革
西南大学 174 教育;教师;教学;课程;师专
首都师范大学 125 教育;教师;教学;课程;生命
曲阜师范大学 121 教育;教学;教师;课程;文化
华中师范大学 120 教育;教学;教师;课程;知识
聊城大学 111 教育;教师;教学;课程;心理

主要资助项目分析

涉及文献 资助项目
254 教育部人文社会科学研究基金
252 国家社会科学基金
65 山东省社会科学规划研究项目
62 全国教育科学规划课题
51 中央高校基本科研业务费专项资金
47 江苏省教育厅哲学社会科学基金
40 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目
38 山东省教育科学“十一五”规划课题
37 全国教育科学“十一五”教育部规划课题
36 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目

主要资助课题分析

涉及文献 资助课题
6 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(13JJD880014)
6 全国教育科学“十五”规划国家重点课题(AAA1009)
5 国家社会科学基金(BIA130064)
5 国家社会科学基金(CHA110134)
5 国家社会科学基金(12BTY032)
5 山东省自然科学基金(Y2007H06)
5 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(10JZD0037)
5 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(03JZD0035)
5 上海市教育委员会创新基金(08ZS28)
4 山东省社会科学规划研究项目(10CJYJ13)
相关期刊
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