班级管理理念是学生观、课程观和教育观的具体体现。先进的班级管理理念是一种精神力量、一种文化氛围、一种理性目标、一种对生命的态度,对学生发展具有非常重要的意义。班级管理理念决定学生未来的发展方向,有效的班级管理策略对提高教学质量和学校教育教学管理水平具有重要的作用。
杜威所著《民主主义与教育》全面阐述了实用主义教育理论,是其教育著述的代表作。我国幼儿教育存在诸如教师绝对权威、忽视幼儿意愿,灌输式教学法、脱离实际生活的缺陷。应把杜威的幼儿教育思想与我国幼儿教育的实际情况结合起来,提供幼儿发挥自主性的空间,适应幼儿生活,充分挖掘幼儿潜能,尊重幼儿意愿,构建民主的师幼关系,以进一步推动我国幼儿...
普通高中学生综合素质评价自实施以来,在学生整体素质的提升、教师教书思想的转变和育人观念的发展及学生管理手段创新方面取得了一定的成效。但由于评价方案可操作性和评价结果客观性问题,造成综合素质评价结果应用不广,与教育部门提出的要求还有一定差距。针对现有普通高中学生综合素质评价体系,提出了进一步充实和完善评价内容、评价方案及评...
科学探究活动以幼儿为主体,以大自然和生活中真实的事物和现象为内容,幼儿通过动手操作、思考猜测、交流分享,获得丰富的科学知识,积累多方面的科学经验,为幼儿进行说明性讲述做好了认知准备、经验准备,极大地发展了幼儿进行说明性讲述的能力。
我国是一个农村人口约占到总人口数70%的农业大国,广大农村是我国现代化建设的重要阵地。百年大计,教育为本,农村的发展靠教育,农村的教育决定了我国农村的未来。目前农村小学教育不容乐观,农村小学教育的发展面临封建思想的认识障碍、落后设施、师资薄弱、教师职业倦怠等诸多困境,要从正确认识小学教育的地位与作用,加大教育投入,改善教育教学...
随着社会的发展,教育对教师的要求也在不断地提高,继续教育成了提升教师素质和更新教育观念的重要途径。近年来,国家十分重视中小学教师继续教育,加大了投入力度,采取了多种培训方式,然而继续教育的效果却令人担忧。影响继续教育效果的因素很多,如教师待遇、教师自身、领导、教育体制、培训方式和评价机制等。
思想政治课情感、态度与价值观目标的实现不仅对学生人格、心理认知等方面的发展有着重大的意义,还有利于教师教学水平的提高。但情感态度与价值观目标一直未得到教师、学生的重视。从教师、学生、教学内容等方面着手,探讨思想政治课情感、态度与价值观目标实现的路径。
经典著作历经时间的考验而永久地长存于我们的世界中。阅读经典、感悟经典,不仅能对读者的思想文化起着潜移默化的作用,而且对于读者正确价值观的养成更是极具影响力。教师应积极正确地引导学生阅读经典,感悟经典中所蕴含的价值观;学生应仔细、认真地品读经典,结合时代及自身特征,适时适当地选取经典中所蕴含的价值观;学校应倡导经典阅读活动,帮...
当今世界已经成为一个以智慧型创新人才为主流的社会,教育不仅要传授知识,而且要发现并挖掘学生的智慧。因此,＂转识成智＂成了课程与教学的一种价值追求,具有非常重要的教育意义：实现＂知识人＂到＂智慧人＂的转变;释放人的天性,实现个体精神自由;是当代学校课程改革的需要。为了实现课程与教学中的＂转识成智＂,需要在课程教学中尊重学习者的...
高等教育国际化是社会发展的必然趋势,它包括教师和学生的国际交流、课程国际化两个方面。地方高校的国际化停留在教师和学生的国际交流阶段,而课程国际化是亟待解决的一个重要问题。地方高校数学专业课程国际化存在着办学理念与办学定位滞后、师资力量不足、生源不理想等诸多困难,因此,管理者必须重视课程国际化,营造课程国际化氛围,增强师资水...
针对目前环境微生物教学存在的重理论轻应用现状,提出在课程理论教学过程中理论与应用相结合、实验教学环节突出系统性与应用性、鼓励学生参与科研项目,通过突出应用性教学的改革与实践,提高环境微生物学教学质量,增强学生应用微生物技术的能力。
幼儿师专作为培养幼儿师资的重要基地,其学前教育专业的必修课＂幼儿文学＂的教学却存在课程定位模糊、教学目标不明确等问题,严重影响了幼儿文学的教学效果,影响了学前教育专业学生幼儿文学素养的提高。必须革新教学理念,明确教学目标,科学定位幼儿文学,加强幼儿文学教师队伍建设,有效改进幼儿文学课堂教学,提高学前教育专业学生的幼儿文学素养...
以问题为导向的教学方法（problem-based learning,PBL）是基于现实世界的以学生为中心的教育方式,是一种以问题为基础,倡导让学生通过自学、分析、讨论和合作解决问题,培养学生自主学习能力,发展学生综合思考能力的教学方法和教学理念,是目前国际公认的培养创新型人才的教学方式。在研究生课程教学中,我们积极进行教学改革,结合课程特点,将PBL...
水分析化学是给排水科学与工程专业一门重要的专业基础课,本课程的学习对培养优秀的专业人才非常重要。使学生认识水分析化学的重要性,加强前期开设课程的学习,为本课程的学习打下坚实的基础,注重学生实验能力的培养,将传统的板书教学与现代的多媒体教学结合起来,是上好本课程的前提条件。
针对经管类学生专业特点,从教学内容的编排、多媒体教学模式、实验教学等方面,探讨利用具有针对性、趣味性、实用性、可操作性的案例进行教学改革。
应用型本科院校存在办学目标不明确、实践教学名不副实的突出问题。有着悠久发展历史、曾在人类社会发展进程中发挥重要作用的师徒制,能够为其提供启示,可以在一定程度上化解应用型本科院校的教学困境,为社会经济发展培养高素质的应用型人才做出贡献。
C语言程序设计教学实践中以语法结构教学为主,内容枯燥,导致学生学习积极性不高,更难以解决实际问题。针对这种情况,青岛工学院自动化教研室根据＂工程应用型＂人才培养目标,对本校自动化专业C语言程序设计课程开展了加强程序算法练习、改革课堂教学方法、增加专业开发案例、理论紧密联系实践等一系列教学改革,学习效果显著增强。
高校非专业文学课程对培养大学生的人文精神和人文素养有着重要作用。其课程的设置定位决定了该课程教学模式需要进行优化创新。结合教学实践,探索一种多维教学模式,使其通过＂唤醒、整合、联系三个步骤和利用现代多媒体技术这一基础＂,提高非专业文学课程教学效果,对高校非专业文学课程教学是一种有益的探索。
针对我国法律硕士实践教学的困境,湖南师范大学法学院通过举办＂漾翅杯＂法律实践技能大赛,以实战要求进行实践技能训练,以赛带练调动学生积极性,以真实化、随机化的全真环境模拟,着力培养实务能力和法律思维,突出了学生分析、解决实际问题的能力,增强了法律硕士的法律实务水平和职业能力,展示法硕学子的风采。
针对国内专业与非专业测量学教学现状,提出以巩固课堂教学为基础、以培养学生综合素质和专业技能为核心,加强测量学实践性教学环节,结合产学研,走出实验室、结合生产,进行教学内容与模式等一系列的改革。通过实例验证分析得出,测量学教学结合产学研是非常必要的。
针对我国体育学院学生英语基础较差的状况,在高等体院本科乒乓球技术课中设计与运用＂优势互助＂双语教学模式,进行3个学期的教学实验。在大量的调查、实践与研究的基础上,进行统计与分析、验证。得出以下结论：＂优势互助＂双语教学模式能对学生的体育技能学习态度产生积极正面的影响;＂优势互助＂双语教学模式能激发学习英语的兴趣,有助于提高...
在分析集体备课活动现状的基础上,从＂准备＂＂备大纲＂＂备教材＂＂备教法＂＂备学法＂＂备训练＂＂信息反馈＂等7个方面分别设计了理论课、实验课专家或同行集体备课质量评价量表、学生满意度评价量表,为集体备课质量的评判提供了依据,规范了集体备课活动。
网络经济时代,将电子商务引入校园,并与创业教育相结合是十分必要的。本文在总结国内外高校创业教育发展的基础上,结合大学生电子商务创业的问卷调查,提出明确创业教育培养目标,构建大学生电子商务创业教育模式;增强创业教育的师资队伍,培养学生电子商务创业实践能力;争取相应的扶持政策,构建高校电子商务创业平台,以期提升大学生基于电子商务平...
在对＂卓越工程师计划＂培养对象充分认识的基础上,结合工科基础化学实验课程的特点和现状,以尊重学生＂个性化＂发展为指导思想,以培养具有创新意识和实践能力的卓越工程师为主要目标,从教学体系、教学内容和教学策略等方面对基础化学实验教学进行创新研究与实践。该研究可为基础化学课程教学改革与教学质量的提高提供参考与借鉴。
2007年师范生免费教育政策实施以来,免费师范生逐渐成为社会各界广泛关注的一类特殊群体。作为免费师范生培养的主体,教育部直属的6所师范大学承担着重要的责任和使命。7年来,6所高校纷纷进行改革创新,不断加强免费师范生培养工作,各自建立了独具特色的免费师范生培养模式,对于提高免费师范生培养质量发挥了积极的作用。但同时也存在一些不足,诸...
课程考试是检验和评价教学效果与学习效果的重要手段,考试及成绩评定方式的改革以提高教学质量,培养高素质、创新型专业技术人才为目的,是教学改革的重要环节。结合我校建筑环境与能源应用工程专业的工程热力学课程教学改革的实践,对工程热力学课程的考试及成绩评定方式进行了探索,分别在考试形式、试题的覆盖面、难易程度、数量、题型以及成绩...
目前我国高校普遍实行学分制教学管理模式,现代书院制的出现融合了我国传统书院制和西方住宿学院制的精华,是在学分制条件下一种创新型的本科教育模式。书院制目前已在国内外部分高校进行试点。本文从学校、学院、教师、学生的角度探讨现代书院制改革背景下教学的变化以及教学改革的路径,为书院制在高校的推广提供一定的研究基础。
实践教学是应用型人才培养的重要途径,各高校结合自身特点建立了实践教学体系,开展了形式多样的实践教学活动。随着高校教育内涵式发展的提出,实践教学的质量控制显得至关重要。当前经管专业实践教学存在教学形式化、理念错位、考核方式狭窄、管理组织脱节等问题,实践教学的质量控制体系可以从总体目标质量、主体质量、组织质量、制度质量和评价...
教学与科研是高等院校工作的中心,也是现实高校评价体系中一对极其重要的考核指标。但是,在实际操作和具体落实中,又往往厚研薄教,把科研当作唯一,这是目前高校普遍存在的一个弊端。要改革这种现状,必须要转变观念,普通高等院校的主要任务是培养应用型技术人才,而并非全是研究人才,要走出这个误区,＂科教融合＂是必由之路。
腾讯QQ是一款基于网络的即时通信软件,具有很强的互动功能,是目前使用比较广泛的聊天工具,研究如何利用QQ群进行教学具有重大意义。从学习者和课程的特点出发,以Photoshop图像处理课程为例,阐述了基于QQ群的网络学习共同体的构建过程。
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