首页 > 期刊 > 当代音乐 > 多元文化背景下中小学民族音乐教学的对策研究——以教学理念、教学目标、教学原则为例 【正文】
摘要:众所周知,学校是民族音乐教学的重镇。教育要从娃娃抓起的道理已成为我国教育领域的共识,因此,在广大中小学音乐教学实践中大力开展民族音乐教学实践与研究,无疑是从根本上夯实民族音乐文化传承基础之举动。在多元文化已成为时代潮流的大背景下,我国中小学民族音乐教学实践首先应围绕教学理念、教学目标、教学原则三个维度全面展开并深入推进。
关键词:中小学民族音乐教学 理念 目标 原则
单位:东北师范大学音乐学院
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