三个旅行者结伴去一座小庙投宿,半路上被一块巨大的石头挡住,爬上去和绕过去都是不可能的。天色已晚,在这荒无人烟的地方再找别处投宿也不可能了。三人正发愁,走出一个和尚,肩背一个大褡裢,手捧一只钵,口里念念有词：＂此路由我开,此路由我踩,要想越过去,留下买路钱。施主,想过去吗？我是这里的拦路神,每人留下一百文钱,自然就放你们过去了。＂...
十七、大家争夺第一句 又到音乐课了,这次老师要教《雪绒花》这首世界著名的歌曲。一到音乐课,老师就喜欢叫公小兵单独站出来唱歌。如果是自己喜欢的并且会唱的,公小兵会非常乐意为大家唱;可要是这首歌他不喜欢或者唱不好,他就巴不得逃走。
秋日里,阳光洒下片片碎金,蓝天上飘着朵朵白云,有清凉的风从遥远的金色森林吹拂过来。兔子坐在小河边,眯着眼数着身边盛开的小野菊,眼前渐渐地浮现出黑猫的身影,不禁想起了以前……
教女儿唱《西风的话》：＂花儿不愁没颜色,我把树叶都染红。＂＂西风真好!＂女儿说,＂他会画画!＂带女儿看童话书：＂一棵光秃秃的树,伸着枝子向天,哭着说：‘我一贫如洗了’!老天就落下白花花的银子。＂
文章的段落之间存在着不同的关系,有总分关系的,有因果关系的,有并列关系的,还有承接关系、递进关系等。弄清段落与段落之间的关系,就弄清了文章的层次,摸清了作者思路的走向,文章的中心也就清楚了。我们来看看下面几种关系的文章该怎样读。
下面是用九个相同大小的正方形拼出的图形。请在空格内填入适当的八个字,使每个正方形内的四个字都能成为四字成语。试试看,你能成功吗？
【习作要求】 生活中,人与人之间需要相互关心、帮助。这次习作,我们就来写一写体现人们相互关爱的事情。写之前先想一想,事情发生在怎样的环境里,是怎么发生的,事情发展变化的过程怎样。写时注意人物的语言、动作、心理活动等,要表达出真情实感。写完后可以和同学交换意见。
漫漫人生路上，有过欢笑，也有过泪水；有过期待，也有过失落……这些点缀着我们的人生旅途，让我们不会觉得单调。纵使有泪水，有失落，我们也没有停下脚步，而是一直在路上努力前行。
清幽的月光透过树影落在窗棂。＂小宝贝,不气馁,我们围一个圈。在有爱的世界里,不孤单疲倦,一辈子不离开你的身边……＂耳边传来一阵歌声。从此,这首并不知名的歌便住在了女孩的心底。
在我家窗台上放着一个圆形的鱼缸,鱼缸的底部摆着五颜六色的鹅卵石,两条可爱的小金鱼在这个温馨的家中自由自在地生活着。两条小金鱼像一对双胞胎,长得几乎一模一样。眼睛都大大的、鼓鼓的,就像透亮的小灯泡;嘴巴像个＂O＂形,一张一合,时不时顽皮地吐出一串串珍珠似的泡泡;浑身呈金色,像龙的盔甲一样;红红的尾巴像一把大大的扇子,整天一摇一摆的...
小蜗牛是森林里跑得最慢的动物,可是老虎非要和它赛跑。老虎还是森林之王呢,这么欺负小蜗牛,实在是没有君子之风。
写好作文要抓住＂三眼＂,即＂肉眼＂＂心眼＂＂慧眼＂。＂肉眼＂是你眼睛看到的事情。＂心眼＂是心中的想法。＂慧眼＂,就是智慧的眼睛,是写生活中发现的＂亮点＂。作文时,想着＂三眼＂,写好＂三眼＂,能使作文言之有物,叙述有条理,给人留下深刻的印象。
语文课上,赵老师正在讲＂红狐狸狡猾无比＂的时候,王校长端着一个漂亮的大蛋糕走进了教室。王校长动情地对我们说：＂同学们,今天是你们赵老师在我们天才小学过的第五个生日,让我们一起来祝贺他生日快乐!＂
程老师从三年级就开始教我们数学,她的每一节课我们都不敢怠慢。今天,程老师讲发下来的数学卷,我们都在聚精会神地听。可程老师不满意,因为她不喜欢大家没有回应。只见她郁闷地往桌边一靠,说：＂你们咋这么气人呢？能听明白的也默不作声,听不明白的更是默不作声,你们一个个在下面憋着练气功啊？＂
中午,云朵虚张声势地降了几滴小雨,不一会儿就被风吹得干干净净。连着几日的暴雨,将蓝天冲洗得澄澈透明,久违的太阳让欢笑重新回到我们脸上——抗洪的人们总算可以歇口气啦!
＂伤不起,真的伤不起……＂提起我这个＂老大难＂问题呀,我真的伤不起!身高,身高,还是身高——难道这辈子我都得为身高而烦恼吗？每每看到那些长腿大高个,我只能干瞪眼!我跟他们比,好比吐鲁番盆地和珠穆朗玛峰,一个比海平面还低155米,一个比海平面高出8844米。唉……＂伤不起,真的伤不起……＂
童年像一片海滩,到处都是记忆的贝壳,有快乐的粉色贝壳,有伤心的蓝色贝壳,有愤怒的红色贝壳……我在海边寻找最有趣的贝壳。啊,找到了……五岁那年,我去乡下外婆家。表姐为了打发我和大我半岁的表哥,在一个盒子里抓了一把糖果塞给我们。我们两个小馋猫乐坏了,兴奋地跑到一边瓜分＂财产＂：＂1、2、3……哇,有12颗糖耶!每人可以分6颗。＂我拿到自...
四个本领高强的魔术师 把大地变化得多姿多彩 春用彩笔 点出柳树的新芽
【题目】大东农场油菜和蚕豆种植区形状如图1所示。其中白色区域为蚕豆种植区,面积是8公顷,黄色区域为油菜种植区,它的面积是多少公顷？ 【一般解法】我们注意到黄色区域的形状是一个梯形,要求梯形的面积,一般需要知道梯形的上底、下底和高。从题目所给条件来看,关键需要知道梯形的高。从图1中可知,梯形的高和空白三角形的高相等。空白三角形的...
有些较复杂的几何题直接求解比较困难,但我们如果能巧妙地运用等积替换的方法,就往往可以化难为易,轻松地解决问题。 【例1】如图1,在长方形ABCD中,AD=15厘米,AB=8厘米,阴影部分面积是70平方厘米,求四边形EFGO的面积。
昨天,马小虎对全校同学们最喜欢的文艺节目情况进行了调查,绘制了扇形统计图,并提出了如下问题：（1）喜欢哪种文艺节目的人数最多？（2）如果有150名学生喜欢小品,那么喜欢相声的有多少人？
星期天,我遇到了这样一道题：如图,在一个等腰直角三角形中削去一个三角形,剩下一个上底为,下底为的等腰梯形。这个梯形的面积有多大？为了解这道题,我花了九牛二虎之力,画了很多草图,终于从图所示的草图中发现：作一条的平行线,根据条件可以得出;三角形是等腰直角三角形。
在美丽的森林里,住着兔子一家。兔爸爸有一块梯形的菜地,两条清澈的小溪交叉而过,把这块地分成了甲、乙、丙、丁四个不同形状的三角形（如下图）。兔爸爸很勤劳,在地里种了好多青菜和萝卜,一家人开开心心地生活着。
最近,学校开垦了一片荒地,起名叫开心农场。欢欢班分到了一块L形的地,老师让同学们平均分成四份,种上四种蔬菜。这下可难为大家了,同学们七嘴八舌地讨论了起来。笑笑拿着一小段树枝,在地上边画边喊了起来。甜甜话音刚落,许多同学投来赞许的目光。聪明的小朋友,你还有别的分法吗？
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