“你可以嫁给我吗？”当这个还不到10岁的孩子对我说出这句话时，我简直不相信自己的耳朵，以为自己听错了。那天，已经放学很久了，我还在办公室改作业，嘴里吃着巧克力。门被轻轻打开，伸进一个小脑袋。抬头一看，原来是我班上的一位男同学。我问他：“你怎么还没回家啊？来，吃块糖吧。”
做学生时，特喜欢用一个小本子记录我每天的所见、所闻、所思、所想，并美其名日——备忘录。走上了工作岗位后繁杂的班务占去了我的整个时间，再也难觅学生时代的那份宽松与从容。筋疲力尽之时，却常常发现，不是丢了这件事，就是疏忽了那件事。过后总要大发雷霆，弄得师生关系颇为紧张。一日晚上，坐在灯下无事，翻起自己旧日的“备忘录”，不...
来自多方的情报，惹得我心里发毛：班上有人谈恋爱，而且，深度和广度，均愈演愈烈。怎么办呢？我闷闷地缩在被窝里。深知不管不行：但，怎么管呢？因为自己也曾年轻过，知道那爱情的力量并不亚于洪水和猛兽。
语文课的惯例，每节课开头几分钟是同学自选内容讲评时间。今天轮到黄蓉，她提前在黑板上写了两首诗。走上讲台，黄蓉说自己并不十分懂诗歌，但愿意和大家交流一下读诗的心得，希望从大家这里获得帮助和教益。然后她朗读那首泰戈尔的《风筝》。
如火如荼的公开课《惊弓之乌》已经接近尾声，孩子们经过一番如福尔摩斯探案般的观察、分析和推理，情绪高涨，对更赢的本事更是崇拜得五体投地，只须再略加迁移，这节课就算圆满完成了。
彭相栋的作文一直是三言两语，豆腐干一小块。这是他开学初写的《体育课》：星期五的体育课，老师让我投篮。我本以为可以投进很多，没想到进了很少。我真的很伤心。我会努力的，上次进了七个，这次我也要进七个。
上学期我到横河村小支教。那天上课，突然，隔壁教室传来李老师愤怒的呵斥声：“你又来了，出去!出去!”很多学生也跟着喊：“出去!快出去!……”嘈杂声影响了我的课堂，我连忙打开教室门，只见李老师正连拉带拽地把一个老头推出教室。老头六十来岁，满身邋遢，拖着个大麻袋。
学区来我校进行教学调研。因为只有一天时间，而检查人员有限，所以他们分散听课，并且都是课前临时通知。来我班听课的是镇一小的教导主任许老师，另外还有我们学校同年段和二年段的三位语文老师。四个人都是清一色的女教师，穿着打扮各具特色，当她们像流动的花一样飘进教室，顿时吸引了学生一双双好奇的眼睛。她们表情沉着，不紧不慢地拿出纸...
新学年开始，我成为小学四年级某班的班主任。没几天一个男生进入我的视野。苏蒙，戴着一副深度眼镜，细小的眼皮低垂着。他无声无息地低着头坐在教室的最前排，一整天下来，一句话也不说。他妈妈说他得了眼肌无力症，眼晴无法像正常人一样抬起。手术后，才可以勉强把眼皮抬上去。平时苏蒙看上去总是低着头，垂着眼皮。极少的几次抬眼看人，也只...
中午，查完午休回到办公室，一阵睡意袭来，刚想趴下眯一会儿，一阵电话铃声又把我抓起来。对方是班里学生田田的妈妈。她欲言又止的常规询问让我有些疑惑：一个挺爽快的人怎么也学会了说话绕弯？。
学期结束，要做成长档案。每个孩子都有一个专属的照片文件夹，我把平时捕捉到的照片一张张按人归好。做完这个工作，我点开几个孩子的照片细看。看到豹的时候，我猛然发现，这个学期捕捉到的豹，表情很安静，只有一张是不开心的，有几张还笑得很灿烂。心念一动，再翻看以前的照片，表情大都很生硬，或者皱着眉头，或者怒气冲冲，还有的挥舞着拳...
放假前最后一天，发完成绩单、寒假作业，照例罗嗉一番。讲到一半，才注意到有人在哭。她伏在桌子上，头埋在手臂里，肩膀耸动。我继续把该说的话说完，等大部分学生走掉之后，才走到她身边敲敲桌子，示意她到教室外面。她跟我到走廊上，我刚问了一句，她就哭得更凶了。我只好等她平静下来。
我从没想过自己有一天也会走上讲台，更没想过这一生都会以教书为业。我的中学时代，是在不断逃课与不断受罚之间度过的。我没有办法控制自己不逃课。那些死气沉沉的课堂，那些堆积如山的卷子，那些照本宣科的讲解，那些不容置疑的观念……如果没有父亲的低声下气，牺牲尊严、人格和贫困的钱袋。
确实，面对这样的“一个教师和他的三个学生的故事”，不为所动，并非容易的事。我刚读了一段从网上传来的文字：“随着近年来国家教育投入的增加，中国的教育正面临一个历史性的转折点：长时期教育贫困掩盖下的教育领域深层次的问题逐渐暴露，显示教育问题正在从外部逐步转变以内部问题为主，显现了当前教育的主要矛盾，是人民群众日益增长的教...
壹 “杨老师，杨老师——”我刚进校门，组长佳佳翘着嘴巴，急匆匆向我跑来，“徐龙作业又没做!郑老师说他最不乖了。杨老师，你要处罚他啊!”
读完这篇文章，我感到说不出的心酸。也许，放在当下的教育体制内来看，杨老师已经为“问题生转化”这一棘手的问题做出了有效的探索，但是，我从文中看到，一个孩子在用他的整个灵魂，卑微而饥渴地乞求被爱。
十多年了，自从踏上讲台那天起，面对学生千人一面，千篇一律的作文，我的内心一直充满了疑惑与焦虑。我时常想，为什么学生的作文总是充满了空洞浮泛而又不容置疑的所谓正确的费话？为什么学生的作文总是拥挤着伟大、崇高、奉献之类的大词强词？为什么学生的作文总是多有不切实际的呼吁、指手划脚的虚张声势，而少有诚实真挚日常素朴的生活低姿...
这是我们的最后一堂课了。从我走进教室的那一刻起，你们就在暗示我：今天，我不说一些什么，你们是不会放过我的，你们知道，既然我已走进了你们为我创设的“最后一堂课”的情境，我就无法逃避。实际上，我也不想逃避。我的确有必要说些什么了。
一、教育的蒙昧时代 我刚开始教书的时候，便经常给学生介绍一些书籍。一方面因为自己在持续不断地阅读，有了会心处便介绍给学生；另一方面，也是最重要的在于，我单纯地认为阅读是一件好事，就像喜欢音乐一样。有一本书就叫《读书这么好的事》，但读书究竟好在哪里，作者不明说，我则未必能说得出来。所以有时候想到我所生活的小城市，以及幽...
2008年12月8日 星期一 睛 在学习《出埃及记》的日寸候，孩子们对故事中的圣幕和耶利歌城等建筑样式特别感兴趣，而我也有意识地将文本中详细描述圣幕是如何搭建的，耶利歌城的环境和方位介绍给他们，并带领他们学习其中的动词和方位名词，为即将开始的建筑课的学习埋下一粒种子。
跳绳在各类体育用品中，价格可能是最便宜的。“5．12”四川大地震一周后，我到达什邡，上午带帐篷里的孩子做了半天活动，中午就去买了跳绳，3元一根。下午，我把孩子们分为两队，站在两条线外，每队一根跳绳，每队一人边跳边向10米外的终点线跑去，跑到终点再边跳边跑回来，把跳绳给第二个人，然后第二个人继续边跳边跑。我没有说看哪队跑得快...
说到新闻，在我的理解里，是由媒体报道的重大的刚发生的事情，比如金融危机、全国人民代表大会召开、“猪流感”爆发等诸如此类的事情。当第一次在英国的华德福小学三年级的课堂上，听老师说：“现在是分享新闻的时间”，我还以为是分享报纸上的新闻，没有想到学生们说的是自己家里弟弟妹妹、小猫小狗的事情，印象最深的是一个女孩说：“昨天晚...
我和同事小安形影不离，除了上课时间的必须离开，我们总在一起。佛典、童书、绘本、诗歌、教育理论、儿童心理学……这里有我们说也说不完的话。
早自习，盛建福荣、李智炫、李宋杰、金佳岷依此上台，分别就《汤姆叔叔的小屋》、《笑猫日记》和学生习作《只有妈妈欣赏我》《欣，我错了》做读后感汇报。
先听方子妍《好听的音乐》——好听的音乐九月份，我们一直听《春野》，这个月就要一直听《早晨的空气》了。《早晨的空气》是一首很好听的曲子。开始声音很轻，渐渐变得活跃起来，响亮起来。钢琴“叮叮咚咚”的，有时有伴奏，有时没有伴奏。
如果，一个2～7岁的小孩的手指破了，通常，有几种方式来处理：给他糖吃：或者替他报复，打桌子、摔刀子、找肇事者的老子。这些做法的后果，不是我要在这里谈的。
“老师，求您别总拖堂了，我觉得效果真得很不好!”“拜托大家注意一下班里的卫生保洁，值日生很不容易的!”“每天这么多的作业，我还能活到中考的那一天么？”“某同学，你做题的时候能不能别总是念叨，真得太烦了!”“妈妈您不要总说我笨，我有那么笨么？”
何戍又迟到了。两天全校18个班共13人次迟到，何戍就占了2次。他总是有各种各样的理由。确实，这些天小县城到处在修路，道路拥挤，加上国庆以来一直不间断的小雨。但为什么其他的同学就没有迟到呢？
一天下午，一个孩子跑进办公室大声叫道：“老师，一个男生躺在我们教室的地上大哭！”老师来到教室，牵起这个哭泣男孩的手，把他抱在自己的腿上。同时，其他许多孩子也已经各自在给她讲述到底发生了什么。
开学后的教师节照例有一些贺卡寄来，那是离开学校的孩子们想起我们的见证。当我拆开第三封署名是婷的信时，封口里落下一张纸，奇形怪状的，“又是什么鬼把戏？”心里暗暗地笑那些孩子永远也长不大，写信就写吧，还做出个什么怪形状。我展开那张纸，竟然空白!正疑惑间，儿子又给我从信封里倒出一张纸，上面密密麻麻写满了字。读完后，我终于明...
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