摘要：本文应用组织行为学理论,从分析学生工作与教学工作互动的主客观依据入手,对两者互动机制的模型构建、运行流程及其保证互动有效性的前提条件等问题进行了探析,以期推动两者建立起协同互动的运行机制,促进高等院校组织绩效的不断提高.

关键词：学生工作 教学工作 互动机制 专业 探析 

单位：中国科技大学商学院副教授