摘要：本研究综合运用系统理论、模糊理论和教育理论,建立了一套全面、系统、可操作的大学生自主性英语学习能力综合评价的指标体系及其定量模型,并已进行了初步的实证研究.

关键词：自主学习能力 模糊综合评价 评价指标体系 大学 英语教学 

单位：华中科技大学外语系; 武汉理工大学外国语学院