摘要：本文以清华大学开设的"演化计算及其应用"课程为载体,讨论了工程教育的特点、当前工程教育中存在的不足、研究型工程教育的理念以及如何在教学过程中实现工程教育理念等问题.

关键词：研究型教学 工程教育 特点 清华大学 探索能力 

单位：清华大学电机工程与应用电子技术系讲师、博士