摘要：本文针对我国研究型大学本科教学主体模式中师生互动的明显不足,在多视角剖析其成因的基础上,提出了全面构建研究型大学特有的、课内课外一体的师生互动本科教学模式的框架和思路.

关键词：研究型大学 师生互动 本科 教学模式 自主学习 

单位：东南大学校长助理、教务处处长、教授; 东南大学教务处副处长、副教授; 东南大学教务处兼职副处长、教授