摘要：借鉴国际竞争力理论,从结构、规模、机会、保障等角度对全球209个国家和地区1999~2008年职业教育国际竞争力水平进行了度量。结果显示,各国家和地区职业教育国际竞争力水平总体上向较好的方向发展,职业教育国际竞争力与GDP相伴上升的概率较大,职业教育国际竞争力与人均GDP相伴下降的概率较大。

关键词：职业教育 国际竞争力 比较 

单位：浙江工业大学职业技术教育学院; 浙江工业大学职业教育发展研究中心; 浙江工业大学中国职业教育发展与评价研究院; 浙江经贸职业技术学院国际贸易系