我国来华留学政策经过70年的循序发展和渐进演变,已经形成一套较为完整的体系,具体内容也随着国内外形势的变化而不断变更、调整和完善。基于历史制度主义的视角分析中华人民共和国成立以来我国来华留学政策的历史演进及其制度逻辑可以发现:70年来我国来华留学政策历经起步探索、规范建设、适应调整、完善发展和提升创新五个阶段;从变迁路径上看...
中华人民共和国教育学分支学科历经短暂的教育改造之后开始全面学习苏联,后在全面反思苏联教育经验的基础上开始中国化探索。尤其是改革开放以来,教育学分支学科历经恢复、重建,立足本土与创新发展,逐步形成了中国特色的教育学分支学科群。总体而言,教育学分支学科70年的发展体现了引进学习与自主创生交替进行,学科逻辑与外在逻辑辩证统一,教育...
"双一流"建设是新时代我国高等教育发展的重要战略,给中西部高校发展带来新理念、新动能、新保障,但在该过程中当前中西部高校自主探索与国家政策协同上的一些问题也凸显出来,主要表现在高校基础能力建设滞后、改革发展内生能力不足、教育投入精准度较低、政策支持模式有待优化与实施效果不佳等方面。我国亟须大力加强教育基础能力建设、增强高...
提高人力资源管理效率是高校在"双一流"建设过程中节省建设成本、提高人才利用率、打造高校竞争力和学科竞争力的关键。本研究旨在剖析中西部地区世界一流学科建设高校在人力资源管理中存在的问题,并寻求优化路径。研究发现:管理中公平缺失、事与人的关系处理不当、政策衔接不畅、规章建设不足、人文关怀不够是中西部地区世界一流学科建设高校人...
我国研究生培养主要实行导师制,并由此形成以导师为核心的师门组织。师门通常具有多重目标、多种活动,充满自由交往与情感交流,是研究生培养的重要组织形态。本研究采用混合研究方法对某"双一流"建设高校的研究生进行调查后发现:师门主要存在四种组织文化类型,分别为散养式师门、部落式师门、家庭式师门以及科层式师门;各种类型的师门组织文化之...
近10年来,对高校学生学习结果进行标准化测试的需求渐趋高涨,越来越多的国家开始研发测试工具并加以实施,高校对测试的态度也从消极抵制转为主动参与。本研究通过对比国际上8种学习结果测试工具,有以下几点发现。第一,就测试内容而言,目前在高校中更为流行、更有影响力的是通用技能测试。我们若想对学生的专业技能进行测试,则需将学生划分为更多...
学科治理作为维系学术共同体开展学术交往共生对话的互动规制方式,凝聚的是承认、共赏的合作型权力的善态能量。学科治理能力现代化是全面推进"双一流"建设的逻辑旨归,主要包括学科治理主体的多元互动性,学科治理制度的跨界创新性,学科治理组织的自治契约性以及学科治理文化的包容生态性等要素。然而,现实学术场域中出现的权力交织、关系错位以...
一流学科建设的核心问题在于"建什么""为什么建""怎么建"。厘清学科属性、一流学科建设应遵循的逻辑,有利于高校加快一流学科建设进程。通过对学科本质、学科制度和学科秩序的分析和考察发现,学科属性综合表现为学术性、教育性与社会性。从学科的生成、发展和范式来看,一流学科建设逻辑表现为:以内部动力与外部推力的统一为基础;以权力博弈与制...
学术发展的自我选择和社会需要促使学术研究范式从外展型向参与型转变,并逐渐演变为社区参与型学术。社区参与型学术对社区组织的边界、学术参与的方式以及学术发展的路径都进行了革命性的拓展和变革,并相应地在学术评价上反映出来。社区参与型学术更看重社会问题的解决和伙伴关系的形成,更加强调学术成果的交流性和传播性。社区参与型学术是高...
现今,项目作为一种"硬"元素已渗入高校组织的职称评定、科研奖励、人才引进等日常学术评价中,高校通过系列组织行动诱发约束、激励、等级、价格、非常规等内部实践机制,表征着项目制影响高校组织的多重样态,使项目制作为一项财政制度安排质变为一种"项目化"的思维与精神。在"项目化"思维的影响下,大学学术可能因项目的规范理性而呈现出"表演化"...
"课堂革命"的方向在"革命"的进程中具有重要的指导意义,关乎着"革命"的成败。在课程内容方面,"课堂革命"的方向不应是从知识课堂向能力课堂转变,而应是通过高质量的知识教学来提升学生的能力;在教学方法方面,"课堂革命"的方向不应是打倒讲授法、代之以探究法,而应是通过提升教师的讲授水平使讲授法和探究法有效互补;在师生关系方面,"课堂革命"的...
推进制造业迈向中高端重在创新,创新之要在于创新型人才的体量提升和质量优化,因此转变创新型人才培养模式具有迫切性。在厘清教育链、创新链、产业链内涵和融合模式的基础上,本研究构建了"三链"深度融合式创新型人才培养模式模型,并对模型的外部要素、推动者、链条单维发力路径、链条节点嵌合程度、运行动力机制和协同育人功能进行解读,最后提...
本研究基于创业动机理论和创业成长理论,构建创业特质、创业能力、创业环境与大学生创业动机和创业成长的系统化理论模型,并基于418份大学生创业者样本数据,运用结构方程模型验证了研究假设。研究结果表明:创业动机在创业特质影响创业成长中发挥完全中介作用,在创业能力和创业环境影响创业成长中发挥部分中介作用;大学生创业动机主要包括生存动...
本研究通过构建大学学术创业与区域经济发展的耦合模型,对我国31个省份大学学术创业与区域经济发展的耦合状态进行实证研究。结果表明,我国各区域大学学术创业与区域经济发展的耦合度情况总体良好;耦合协调发展不平衡,区域层次差异显著,大致呈现东部、中部、西部、东北部的区域梯度分布特点;大学学术创业相对优先度发展不均衡,从另一视角反映出...
《髙校教育管理》(Journal of Higher Education Management)创刊于2007年,为江苏省教育厅主管,江苏大学主办、中国高等教育学会髙等教育管理分会协办的学术性专业期刊,以展示教育教学研究成果、交流科研学术信息、推动高校教育管理理论的研究与探索、繁荣高等教育事业为宗旨,始终坚特质量至上的办刊原则,主要报道髙等教育管理学理论、高等教育...
随若2019年第6期的付梓,本年度编辑出版任务巳顺利完成。回首2007年创刊至今,从办刊初期的举步维艰到如今先后入选中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊、全国中文核心期刊、中国人文社会科学期刊评价报告(AMI)核心期刊、RCCSE中国核心学术期刊、全国髙校优秀社科期刊、人大“复印报刊资料”重要转载来源刊、中国髙校系列专业期刊成员刊等,从开...
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