首页 > 期刊 > 海外文摘 > 高职大学英语课堂教学创新案例初探 【正文】
摘要：大学英语作为公共基础课,在教学过程应该通过各种教学活动创设宽松、民主、和谐的课堂教学气氛,为培养高职生终生学习能力打下坚实的基础。
关键词：英语活动 理实一体化 自主学习 终身学习能力
单位：襄阳汽车职业技术学院公共课部; 湖北襄阳441021
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