摘要：文章尝试系统研究日本战前新教育运动的思想传播及其在日本的具体实践形态。通过历史考证，着重指出日本的新教育运动不仅是对西方教育理论的吸收，更重要的是在新教育运动实践中创生了自己的教育理论流派，而这些理论今天依然是当代教育改革的最宝贵遗产。

关键词：日本 新教育运动 新学校 

单位：南京师范大学教科院; 江苏南京210097; 哈尔滨师范大学教育系; 黑龙江哈尔滨150025