社会主义和谐社会的构建需要教育为其奠基，教育必须明确使命：以促进人的和谐发展为己任，为构建社会主义和谐社会提供人才支撑；以促进文化和谐发展为己任，为构建社会主义和谐社会奠定文化基础；以促进社会公平发展为己任，为构建社会主义和谐社会提供公平保障。
伴随着高等教育大众化和普及化的进程，在高等教育分流中由谁来选择和选择谁的问题日益凸显，只有全面谋划，才能使分流合理有序，才能协调好各方利益，促使人才培养事业健康发展。
法学教育模式的混乱与无序，导致法律文凭缺少应有的严肃性和权威性，并使大量低学历人员充斥公检法司队伍，这是造成司法质量不高的重要原因，这种局面必须改变。法学教育应以入世为契机，尽快构建统一的适应中国国情并能与国际接轨的教育模式：国民教育系列的本科、硕士、博士教育及职业培训，从事法律事务的途径是通过统一司法考试。
学习型社会的热潮已在全球兴起，终身教育、终身学习的理念已深入人心。成人高等教育是向学习型社会迈进的必由之路。社会的发展促使人们以崭新的视角重新审视成人高等教育的本质。文章认为，当今成人高等教育的伦理价值主要体现为成人高等教育是实现可持续发展战略的保证、构建学习型社会的重要依托、促使人的全面发展的重要环节．应当从公正、...
高等教育的公共性与私人性使之成为准公共产品，因此可由民间来经营。以所有权与经营权为划分依据，建构了我国民营高等教育的三种模式，文章对三种模式的有效性与适宜性进行了分析，提出我国发展民营高等教育的三种途径。
后现代主义对现代教育进行了彻底否定，在后现代主义理念的观照下，教育将不再回避片面发展的人，教学将要打破线性和预设，提倡非线性和随机，课堂中的师生将进行平等对话，但是在中国语境下，后现代教育理论存在很多问题。我们不应盲从。
营销不是赢利组织所独有的经营活动，凡是存在交换和竞争的领域，都会存在营销。营销并非企业的专利，近年来在我国，高等院校的营销意识也在不断增强。在经济全球化日趋加深的今天，关起门来搞教育已不能适应全球经济一体化发展的要求。在高校内部建立起时刻监测市场变化的营销组织，并做出适时的反应，将有助于从根本上提高高校的营销能力，从...
文章尝试系统研究日本战前新教育运动的思想传播及其在日本的具体实践形态。通过历史考证，着重指出日本的新教育运动不仅是对西方教育理论的吸收，更重要的是在新教育运动实践中创生了自己的教育理论流派，而这些理论今天依然是当代教育改革的最宝贵遗产。
科学发展观是以人为本、全面、协调、可持续的发展观，它对高校学生管理工作提出了新的更高的要求。文章从高校学生管理工作的创新是全面贯彻落实科学发展观的本质要求入手，着重从学生管理工作理念、学生管理工作机制、学生管理工作的途径几个方面进行了深入的探讨。
大学集群是基于大学城现象引申而出的一个课题。大学集群发展的意义之一，在于提高教学资源的配置效率，发挥教学资源的共享优势。文章尝试运用系统动力学理论和方法，分析大学集群教学核心资源共享状况并提出若干建议。
文章从人事高校管理干部考核的重要意义出发，通过透析现行高校考核体系现状，把握其中存在的不足，针对性地提出了进一步完善高校管理干部考核体系应注意的几个基本原则，并在此基础上，对完善高等院校管理干部考核体系进行了理论思考。
中外合作办学是经济全球化带来的高等教育国际化以及为适应中国加入WTO而对外开放教育市场出现的新事物。它不仅吸收了先进的教学方法和手段，大大提高了学生技能水平，而且通过中外合作办学使高校借鉴国外先进的办学经验和理念，引进外国优质教育资源，提高办学层次，逐步缩小与名牌大学的差距，从而赢得发展的空间。
加强高校民主管理，坚持和执行好民主集中制，促进高校管理科学化、规范化，是高校持续、健康发展的重要制度保障。高校持续开展行风建设，是保证我国高等教育质量的出发点和落脚点。高校行风建设对加强民主管理起着重要的促进作用。
网络技术的广泛应用，扩展着大学生的学习和生活空间，学生公寓亦在其中。推动思想政治教育进网络、进公寓，已成为育人铸材的着力点之一。文章从虚拟社区出发，藉由学生公寓的地域范围，设计E—Learning教学平台，试求建构学习型公寓，为学生文明生活、健康成才提供条件。
文章首先分析了高等学校现行班级干部体制的基本特征和问题，指出必须改革现行高校班级干部体制，进而提出了高等学校班级干部体制改革的基本目标和基本原则。根据基本原则形成了改革高等学校班级干部体制的基本思路。
普通话水平测试与高师现代汉语教学是一种良性互动的关系。文章重点讨论前者对于后者的促进作用。其具体表现为：促成培养高素质合格人才的教学目标的完全确立；促成理论与实践相结合的教学原则的真正落实；促成教学重点、难点的调整和明确；促成教学手段和方法的不断更新；促成教学内容的完善与丰富；促成教师整体业务素质的提高；促成教师优良...
文章以教育信息化为出发点，阐明了师范院校进行信息素养教育的重要性和必要性，探讨了师范生信息素养的内涵，提出了师范生信息素养教育的策略和措施，旨在造就大批适应教育信息化的新型师资。
高师院校面临其他院校的挑战，要想在竞争中处于不败地位，高师院校要总结自身的经验与不足，扬长避短，转变“教育观念，以培养高素质、创新型教师为指南，改革人才培养方案，优化课程设置，为适应社会的发展培养出优秀的毕业生。
文章探讨了高校就业指导的功能、内容和对应措施，结合新形势下如何完善高校的教育服务功能，缓解毕业生就业压力的高校工作重点和热点问题，审视毕业生就业对于高校办学的核心价值问题。提出积极营造一个严格要求且适合学生全面发展的育人环境，从而全面提高学生能力附加值。
大学生的就业竞争力是大学生初次进入人力资源市场以及在以后的职业生涯中能够相对于其他竞争对手更加有效地向市场提供自己的智力和服务，从而保证自身持续生存和发展的综合素质和能力，它的培养和提升需要学生本人、学校和社会全方位立体化多角度地加以关注、教育和引导。
大学生就业中的社会歧视是指用人单位从他们自身利益出发，对某些大学生就业采取偏见和排斥的态度，以及由此带来的这些大学生就业机会的被损害和被剥夺的社会现象，主要表现为性别歧视、生理歧视、身份歧视和地域歧视等，这些歧视的存在严重影响了大学生自身及其家庭的生存和发展，冲击着社会的和谐与稳定。
高校毕业生就业工作已由局部性工作转变为全局性工作，由季节性工作转变为经常性工作，由单一性工作转变为综合性工作。文章提出，应当站在全局性和战略性的高度，努力构建专业设置和人才培养模式动态调节机制、高校毕业生就业市场培育机制、高校弱势毕业生群体就业援助机制、毕业生质量跟踪调查机制等八大长效机制。
质量管理是大学教学管理的核心。提高教学质量既是来自经济全球化带来的机遇与挑战；也是政府对高等教育大众化阶段提出的新要求；同时更是大学自身发展的内在需要。特别是近几年来的学费逐步攀升，大学生及其家长对大学教学质量的要求越来越高，而且今后随着教育消费观念的形成，质量将成为大学安身立命之本。文章系统地研究了国家教育行政部门...
通过对银行和申请助学贷款的贫困大学生在不同条件下的博弈分析，文章指出贫困大学生助学贷款诚信机制是一项系统工程。其成功实施和良性运行必须依赖银行、贫困大学生、高校、社会紧密配合，其中加强信用信息交流、加大失信者惩罚力度和提高助学贷款者的信用素质是解决问题的关键。
大学生管理工作适应新形势的要求，积极培植新管理理念，探索符合学生身心发展特点的管理规律，调整现行的管理体制。寻求行之有效的管理模式和方法，提高管理效能，与改革相配合，从而确保高等教育改革和发展目标的实现。
讲义具有不同于一般教科书的特点，更能体现一个学校的办学特色和办学水平。讲义也是优秀教材诞生的土壤和源头，学枝应该适度提高对讲义建设的支持力度。
毕业设计（论文）环节是本科生完成四年学业，走向社会的最后一项必修的教学任务。如何保证毕业设计质量的提高，是教育界人士共同关注的问题。文章结合高校毕业设计工作实际，对如何构建和完善毕业设计质量监测与保证体系，进行了多方面的分析和思考，试求探索一套行之有效的机制和质量保证体系，来保障毕业设计质量的不断提高。
我国高等院校开设人文社科类选修课，已经形成普遍的风气。有关此类选修课的考试方法，最常见的是在课程结束的时候让学生提交一篇相关内容的小论文，以此评定学生该门课程的学习成绩。这种方法弊病较多，因此有必要进行探索。这里提出的一种“课堂作业制”考试方法，以及与之配套的学生学习情况管理系统计算机软件，就是这方面的一个尝试。
本科毕业设计（论文）是高等学校人才培养方案中的重要实践教学环节，加强毕业设计工作的管理，提高毕业设计质量对人才培养具有十分重要的意义。文章主要就毕业设计的选题、开题、答辩等几个重点环节和全过程的质量监控介绍了我校在实践中的一些做法和体会。
高校推行教学督导制度是我国高等教育体制改革形势下的必然趋势，它在提高教学质量、保证人才培养等方面起着重要作用。如何完善教学督导制度、提高督导效率是高教研究工作者必须思考的问题。
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