首页 > 期刊 > 黑龙江高教研究 > 主体性德育遭遇大学生主体的沉默 【正文】
摘要：高校主体性德育意图让大学生长期失落的“主体人”归位，却遭遇大学生主体沉默的回应。分析沉默的影响因素，有助于促进大学生主体的积极参与，推动主体性德育有效开展。
关键词：主体性德育 大学生主体 沉默
单位：孝感学院政法系; 湖北孝感432000
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