摘要：目前，我国高等职业教育存在着重技术轻人文、重成器轻成人、重理论轻实践、重专识轻通识、重能力轻素质的“五重五轻”现象。高等职业教育有效发展，应当遵循科学发展观，实现定位观、目标观、教学观、人才观和生存观的转向。

关键词：科学发展观 高等职业教育 有效发展 

单位：天津工程师范学院教育与人力资源管理研究所; 天津300222