摘要：高等教育与科技发展的关系十分密切，研究高等教育的科技哲学基础十分必要，文章立足于科学与哲学间的张力作用，认为“掌握表层科学知识”只是对科学的“形而下”的追求，“理解深层科学机制”才是对科学“形而上”的领悟和把握，高等教育的人才培养模式改革应体现出这种智慧之道，实现从对科学的“形而下”追求到“形而上”的领悟和把握的转变，以此来突破当下的高等教育对科学知识的“形而下的追求”的局限与不彻底性。

关键词：大学教育改革 科学 哲学 张力作用 

单位：华中师范大学教育学院 湖北武汉430079