首页 > 期刊 > 黑龙江高教研究 > 知识经济时代师生关系的主体间性维度 【正文】
摘要:从主体性到主体间性,既是人的生存方式也是教育方式的根本变革。知识经济的来临使主体性的教育陷入了困境,其弊端暴露无遗。文章从后现代主义视角考察知识经济时代师生关系的主体间性,认为我国的师生关系应该走向主体间性。
关键词:主体性 主体间性 师生关系
单位:南京师范大学 江苏南京210042
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