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地方高校开展“最适教育”的理论与实践探析

王荣德 黑龙江高教研究 2012年第09期

摘要:“最适教育”就是尊重个人选择,鼓励个性发展,使每个学生得到最大的提升和发展,其本质和核心是以人为本,因材施教。“最适教育”是一种主体性教育、适切性教育和发展性教育。地方高校开展“最适教育”是科学发展的必然要求,需要科学制定人才培养方案,全面开展校地合作育人,努力深化教育教学改革,积极拓宽人才培养途径。

关键词:地方高校最适教育因材施教

单位:湖州师范学院 浙江湖州313000

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黑龙江高教研究

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