摘要：从分析独立学院学生群体性事件特点着手，探讨辅导员在处理学生群体性事件全过程中的引导作用，提出“三结三解”、“又稳又快”、“三位一体”、“先入为主，先声夺人”的引导策略，以期增强独立学院对学生群体性事件处置的工作实效。

关键词：独立学院 群体性事件 辅导员 引导策略 

单位：扬州大学 江苏扬州225009