摘要：文科研究生的学术素养需要潜移默化的熏陶与积累,以导师为核心建构的师生学术共同体既蕴含着一所大学的文化,也是提高研究生培养质量的重要途径和手段.文章从师生学术共同体的本质内涵、具体模式和实效表征等维度对其展开了理论界说,并结合东北师范大学的师生学术共同体的建构实践进行了文科研究生培养模式的新探索.

关键词：师生学术共同体 文科研究生 东北师范大学 

单位：东北师范大学教育学部 吉林长春130024 通化师范学院数学学院 吉林通化134002