摘要：我国高等教育重点建设可分为＂重点大学＂＂世界一流大学＂＂双一流＂等三个时期。＂重点大学＂建设采用＂单位制＂,其对＂计划＂的强调以及＂强政府,弱大学＂＂先大学,后学科＂的发展逻辑等成为＂一流＂建设的掣肘,由此＂项目制＂被引入。从其运作来看,表征为＂单位为体,项目为用＂的＂混合制＂,项目制优势被弱化。在＂双一流＂建设时期,选择何种制度模式以符合高等教育内在发展逻辑是政府与高校需要进一步思考的问题。

关键词：重点建设 

单位：红河学院; 云南蒙自661199; 华中科技大学教育科学研究院; 湖北武汉430074