摘要：互联网时代,知识半衰期越来越短,如何科学有效地进行知识管理,促进高校教师的专业成长受到越来越多的关注。立足于教师知识管理的内涵,分析当前教师知识管理模式中存在的问题,运用SECI理论对基于互联网背景的知识管理新模式进行架构设计,并在资源、数据、平台、管理制度、教师个人发展等方面有针对性地提出相应的管理保障措施,为高校教师知识管理提供新思路。

关键词：高校教师 知识管理 互联网 保障措施 

单位：中国石油大学(华东); 山东青岛266580