如今,我经常思考：在我的教学经历中,我究竟做了些什么,我的教育教学是诚实的吗？我有没有自觉或不自觉地教过学生说谎？比如,我坚持要求学生不说假话,然而面对一份逼迫学生不说真话的试卷,我是怎样教学生权衡,又是如何解释的？我觉得自己简直无能为力.答案往往不是独立思考的结果,也并非发自内心情感,违心,甚至违背常识、常理和常情,但是为了考...
我理解的“更好的教育”，不像美国的，也不像欧洲的，是中国自己的。从中小学来说，要解除孩子的负担，要给他们留有空间，发挥创新能力。其实我觉得，现在的高中到了第三年基本上就是复习备号了，这种状况是不好的，能不能通过一些改革．改变这种状况。我支持学生去参加一些竞赛。我认为不只是异想天开才叫创新，创新的背后往往要有实践，要动...
教育也罢，语文教学也罢，都要有思想，教育就是文化的传承，语义教学就足语言的习得与文化的传承，文化的核心就是思想，抽去了思想，我们还有文化吗？我们不断地进行教育改革，不断地进行技术操作层面的变化，我们是否思考过为谁而改，我们为什么改？
教师的职业道德要从生命、文化、社会与职业四个维度去作出区分与分析。就生命境界来说，一个教师应该是敬畏生命的。既敬畏学生的生命，也敬畏与珍惜自己的生命。他的表现就应该是健康而充满生命活力；文化，教育要承担传承人类优秀文明成果的重任，一个教师，学识丰富，卓有见识足应该的；衬：会，一个教师应该有礼会责任意识与改进社会的使命...
我所理解的德育应能让学生成为具有爱国精神、守法精神，具有健全人格的、有用的、让人满意的社会大家庭中的一员，成为积极进取的中国公民，并具备对世界开放的胸怀。我所理解的爱国包括热爱文化意义上的中国，譬如，我们的语言、我们的历史、我们的艺术、我们的善良风俗等等。事实上．一个人只有生活在他所熟悉的语言、熟悉的交往方式、熟悉的...
“老师,本周六,我想到韩老师家里去玩.” “老师,我想和爸爸妈妈视频聊天.” “我喜欢听歌,因为歌声能够陪伴我度过寂静的日子.如果拥有一部MP3,该有多好呀.”
近年来,关于教师职业道德失范的案例屡见报端：“跑跑”、“不管”等事件,体现出教师对学生缺乏基本的爱心和责任感;体罚、“绿领巾”、“20天8起校园性侵案”等,又折射出教师基本价值观的颠覆和人性的扭曲迷失.人们对教师的定位和期许与当下教师道德现状产生了巨大的反差,这不得不引起人们的深思.师德滑坡,是社会问题还是教育问题,是学校群体问...
随着社会的发展,学生作为经济社会的小公民,在学习和生活中急需建立正确的金钱观、消费观、财富观.但是理财教育并未纳入学校的课程,这导致学生普遍缺乏理财知识与技能,难以养成健康的消费习惯,这对于他们今后的成长极为不利.为了培养儿童的理财技能,学校专门开设了《儿童社会与理财教育》校本课程,帮助学生掌握基础性的理财知识,养成良好的理财...
国外有这样的案例：几岁的小孩将自己用不着的玩具小熊摆在家门口,然后在旁边放一块“Sale”（出售）的牌子,等待别人付钱拿走小熊,自己获得一些收入供零用.在国内,这种方法是行不通的,但作为家长,我们可以从别人的经验中汲取营养,针对家庭的成员结构和经济状况,社区和居住环境等因素,对孩子进行有针对性、有意识的指导.我的方法是引导孩子勤做...
理财教育如果仅限于教孩子如何花钱未免太过狭隘.其实,孩子理财观的培养应从学生终身发展的角度着眼,让学生追求人生价值最大化,而不是手中财富的最大化;利用手中的财富让自己活得更加健康、充实,而不是成为金钱的傀儡.
有些学生一个星期就花光一个月的生活费,然后靠向老师、同学借债度日.更有个别学生有意无意地借钱不还,一些教师把钱借给学生却不好意思“要债”,就迫使班主任充当“讨债人”的尴尬角色.同学之间的“债务纠纷”也极大地影响了班级的团结.通过实践,我发现设立“班级银行”是一个行之有效的办法.
前段时间听朋友说,他的儿子在学校住读,他每周给孩子足够的生活费,但不到星期三孩子就用完了.为什么会出现这样的情况呢？肯定是孩子在理财上出了问题.
春节后,新学期开始了,孩子们的阅历与生活经历都有了一定的增长,他们沉浸在春节的喜庆氛围中,沉浸在拥有自己的小金库,可以自由支配压岁钱的快乐中.可是,越来越多的物质享受却并没有带给孩子们精神上的愉悦和幸福,许多孩子完全是一副“少年不知愁滋味”的样子,“一切来得太容易”,让压岁钱也“去得太容易”,他们丝毫没有合理消费、科学规划支出...
手里的压岁钱多了,很多孩子就会对金钱毫不珍惜.我曾听到这样一个故事：父亲带着女儿到药店买药,父亲想锻炼一下女儿,让孩子自己去买药.很快,女儿回来了,父亲却发现女儿没有拿药店老板找给女儿的一毛钱.父亲让女儿把钱拿回来,女儿觉得丢脸所以不肯,父亲很生气.回家之后,父亲对女儿说：“我们不是大款,就算是真正的有钱人,他们也知道赚钱辛苦,绝...
发压岁钱作为中国的传统习俗,寄托着长辈对后辈的关爱与祝福.但是,随着红包越来越厚,每年春节后,班里总是会涌现出一大批“小富翁”.班里的孩子大多来自农村,平时住校.大部分家长常年在外打工,对孩子倍感亏欠,于是常常用金钱弥补缺失的亲情,给孩子的压岁钱越来越多.孩子有了钱,就产生了与同学攀比的心理,有的请客吃饭为自己过生日,有的盲目购物,...
去学生小邱家家访时,我在客厅里见到一张“打工工价明细表”：
家庭是对孩子进行理财教育的最主要、最理想的场所.那怎样争取家长的支持,形成家校合力,从而帮助学生养成勤俭节约的好习惯呢？
“现在教书,需要的不是创造性,而是卖力气干活;需要的不是提高专业水平,而是低水平的高强度劳动;需要的不是策划,而是执行……”那年,崇阳县第二小学教师陈睿无意间在一个朋友的QQ签名上看到这段话.当时,她的心隐隐作痛,教师怎么能够用这种心态工作？教师不只是教书,还要育人,育人比教书更重要.
“王老师,愿您活力永远16岁,容颜永远20岁,魅力永远30岁,能力永远40岁,阅历永远50岁,还能再活100岁!祝您生日快乐!”通山县洪港小学教师王海燕30岁生日那天,她被学生代表“挟持”着,走向教室.在走进教室的一刹那,她惊呆了,41个孩子的祝福声骤然响起,气球、飘带、礼花在教室里飞舞.王海燕捧着一只只色彩斑斓的千纸鹤、一张张写满真情话语的贺卡,...
在外人面前,我一直很自卑,因为我有“两低”：学历低——仅是一个中等师范学校的毕业生;起点低——在农村学校工作了四年.四年的时光可能并不算长,但如果放在工作刚起步,犹如生命刚孕育、种子刚萌芽的阶段;四年的时间并不算短,长得能让润泽的面颊布上沧桑,长得能让人忘记梦想的模样.当年,每当我坐在操场边静静读书时,我耳边响起的最多的一句话是...
在班级管理中，面对棘手问题。班主任应该如何处理？有的学生做出危险行为且屡教不改，有的学生情感冷漠，有的学生产生情感上的困惑……许多班主任由此陷入困境，束手无策，不知该如何应对。有时，单凭语言教育学生会显得苍白无力，因此，我们需要适当创设情境，智慧地引导学生，用体验让学生产生情感上的共鸣，从而获得最佳的教育效果．
如今,老师通过QQ空间、个人博客等网络方式与学生交流已经司空见惯,我也曾有过与案例中情节类似的一次尴尬经历.
案例中李勇老师向学生公布自己QQ的初衷是好的，但在细节上却忽视了QQ的专用性．以至于在自己了解孩子的同时，也让孩子们了解了自己的生活状态。一个“目瞪口呆”道出了其形象在学生心中的落差。
早就有QQ，早就有孩子私下向我索要过号码，思琢再三，一笑付之，总觉得没有必要，在校已经经常见面，何必在另一个时空相互劳神。直到有一次，在批阅学生的日记时，我发现一名学生谈及几名学生在班级QQ群里吵架．才感觉自己再不插足，会被学生抛至一边，进而无法把握班集体正确的舆论导向。于是，我重新申请了一个QQ号码，向全体学生公布．并正...
作为现代教师，李老师能充分利用网络媒介与学生进行沟通，有助于建立新型融洽的师生关系，这是值得称道的、但是，聊天之外，教师个人的博客空间，尤疑也会成为学生了解和认识老师的一扇重要窗口．
现实生活中的空虚，往往会促使人们在虚拟的网络中寻找自己的存在价值。作为老师．我们要拒绝空虚，远离虚拟世界中的庸俗之物，让自己的生活变得鲜活而有意义，以前，我也经常沉浸在虚拟的网络世界之中，生活变得索然无味。直到有一天，有老师向我介绍了一个公益群，该群专门负责指导孩子写作文。仗着自己文笔不错。
在这个浮躁的社会中,我们不断地寻求外在的“飘渺”,而忽视内心的“真实”,对自己内心的需求,关注得越来越少.每天犹如陀螺般的生活节奏已经消磨了我阅读的习惯.
关于人的“痴”,学者林语堂曾说过：“一点痴性,人人都有,或痴于一个女人,或痴于太空学,或痴于钓鱼.痴表示对一件事的专一,痴使人废寝忘食.人必有痴,而后有成.”
阅读可以影响人，而坚持阅读、不断思考才是改变人的关键所在。
书名：《怎样做学校心理咨询》 出版社：教育科学出版社 作者：马志国 出版时间：2014年1月 主要内容：本书凝聚了作者数十年学校心理咨询的实践与研究成果，堪称一本关于学校心理咨询的“百科全书”。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：武汉市洪山区桂元路67号，邮编：430079。
