首页 > 期刊 > 江苏教育研究 > 浅谈小学英语教学中的情感因素 【正文】
摘要:<正>美国教育学家布卢姆说过:"一个带着积极情感学习课程的学生,应该比那些缺乏感情、乐趣或兴趣的学生,或者比那些对学习材料感到焦虑和恐惧的学生,学习得更加轻松,更加迅速。"
关键词:小学英语教学 情感教育 美国教育学 教学效果 布卢姆
单位:宜兴市城西小学
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