摘要：新课改以来．“校本教研”扎根学校，给广大中小学带来了勃勃生机。校本教研对教师专业成长的重要作用不言而喻，但在不少学校也出现了一些怪现象：校本教研流于形式：校本教研与教师专业成长“貌合神离”；语、数学科“如火如荼”；理、化等学科“门庭冷落”。为避免上述尴尬现象．积极探求学科教师专业成长均衡发展的新路子．我们以物理教研组为突破口．通过一系列校本教研活动的开展．有效地促进了我校物理教师的专业成长。

关键词：校本教研活动 教师专业成长 数学科 教研模式 物理教师 

单位：连云港市新海实验中学 222004