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浅谈语文教学中的“不准确”现象

薛翠娣 江苏教育研究 2010年第01期

摘要:“不准确”便是有偏颇。偏颇会引发错误,偏得多了,就是错误。教学中的偏颇带来的是教学的低效、无效,甚至有误。在语文教学中,我们常常会看到一些教学中的“不准确”现象。

关键词:语文教学教学方法语言学教材

单位:镇江市京口区教育局教师培训中心 212003

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江苏教育研究

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