首页 > 期刊 > 江苏教育研究 > 浅谈语文教学中的“不准确”现象 【正文】
摘要:“不准确”便是有偏颇。偏颇会引发错误,偏得多了,就是错误。教学中的偏颇带来的是教学的低效、无效,甚至有误。在语文教学中,我们常常会看到一些教学中的“不准确”现象。
关键词:语文教学 教学方法 语言学 教材
单位:镇江市京口区教育局教师培训中心 212003
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