线上期刊服务咨询,发表咨询:400-808-1701 订阅咨询:400-808-1721

小教室·大世界·创造性互动--论班主任转化外部资源的智慧

许嫣娜 江苏教育研究 2010年第08期

摘要:真实的教育是扎根在社会土壤之中的。当“2012”、“阿凡达”、“校园安全”这样的词语成为社会的热点时,也自然生成为客观存在于教师、学生乃至整个教育生活周围的外部资源。作为教育组织的一个小单位——班级,在这些纷繁的资源中如何打开窗户积极地创造性互动呢?这就取决于班主任的教育视野和教育智慧。

关键词:外部资源教育智慧班主任创造性世界

单位:常州市局前街小学 213000

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

江苏教育研究

省级期刊

¥408.00

关注 36人评论|2人关注