摘要：为了促进学生的全面、和谐发展，提高学生的人文素养，我校于2009年将“儿童诗”作为校本课程来开发和实施。在一年的研究与实践过程中，我们发现这项课程不仅让学生增长了文化知识、深化了生活经验、启迪了心智成长．而且健全了学生人格，发展了学生的个性，并也因此促进了教师的专业成长和学校的特色形成。

关键词：学生人格 校园 诗意 人生 校本课程 

单位：宿迁市宿豫区大兴中心小学 223800